马营小学心理健康计划.doc

《马营小学心理健康计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、马营小学心理健康计划　　　　　　　　　卜文乾用健康教育的理论和方法,培养学生良好的素质,促进身心全面发展.二、目标和任务1、目标:努力提高全体学生的心理素质,培养学生健全人格,帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题,开发个体潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生全面、健康发展,适应未来社会对人才素质的要求.2、任务:根据学生的心理特点,有针对性地讲授心理健康知识,开展辅导和咨询活动,帮助学生树立心理健康意识,优化心理品质,增强心理适应能力,预防和缓解心理问题,培养具有创新精神和实践能力,有理想、有道德、有文化、有纪律的一

2、代新人.三、主要内容1、在健康教育课及日常生活中,宣传普及心理健康知识,使学生树立心理健康意识;2、必须从不同学生身心发展特点出发,循序渐进,设置分阶段的具体教育内容:一年级:生活规律与心理健康,适应新生活,感受学习知识的乐趣;一年级:个性爱好与良好学习习惯的培养,乐于与老师、同学交往,在谦让、友善的交往中体验友情;二年级:对不良行为的认识与矫正以及自信心的培养;三年级:正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验成功的快乐;　　　　四、途径和方法1、心理辅导课程2、强化课堂教育的主渠道、主阵地作用.请班主任老师在健康教育午谈时间

3、每个月进行一到两次心理健康教育,让他们也在增进学生心理健康、提高学生心理素质中发挥积极作用.　　3、设心理健康专题讲座根据不同层次、不同年级学生的特点每学期举办1次心理健康教育的专题讲座和专题报告,普及心理健康知识.本学期计划在高年级开展青春期心理健康讲座.4、设个别心理辅导继续开通"知心姐姐信箱"、通过"知心心理辅导室"对学生进行一对一地沟通,帮助学生排解心中困扰,对有关的心理行为进行诊断、矫治,对极个别有严重心理疾病的学生,能够及时识别转介到医学心理诊治部门.5、在日常教育、教学中渗透心理健康教育把心理健康教育贯穿在学校教育

4、教学活动中,寻找心理健康的契机,注重发挥教师在教育教学中人格魅力,建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系.班级、队活动和班主任工作要渗透心理健康教育.2013.9