2011年四月调考质量分析.doc

《2011年四月调考质量分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2012年英语备课组四月调考质量分析这是2012届学生中考前的一次重要考试，考试时间按照中考统一要求为120分钟，录音质量清晰流畅，后期的阅卷安排严谨、细致、迅捷，选择题采用电脑系统评阅，主观题（书面表达）也进行网上双向评阅，确保了阅卷质量的相对公平、公正和高效。整卷重视基础，突出语篇，强调应用，注重交际。试题以课本为依托，重视语言知识的积累和运用，同时突出语篇阅读，贴近生活，贴近时代，知识覆盖面广，但从学生角度反应出部分试题具有较大的迷惑性，要求学生能够排除干扰因素，并且注意知识细节，试题总体难度不大。特别是所选的语篇文章生词教少，而且篇幅超短，好学生能够轻松读完，但是不能正

2、确答题，全年级合格的学生（72分以上）有130人，困难学生（48分）以下34人。一．试卷分析本次试卷试题结构完全和中考一致 ，卷面满分120分。整个试卷分听力和笔试部分，笔试部分包括语言知识及运用、阅读理解及写作。其中客观题85分，主观题35分。结构内容节题量计分时间（分钟）第一部分听力一5520二77三1313第二部分语言知识运用一151515第三部分完形填空一151515第四部分综合阅读一153030第五部分选词填空一5105短文填词一101015第六部分书面表达一11520听力测试本次听力测试的考查点包括：1、根据所听材料获取直白的事实性信息；2、根据材料进行推理判断，如

3、时间、地点、结果以及说话人的身份关系等；3、理解深层含义，如说话人的意图、观点或态度等。听力测试所选材料与日常社会生活密切相关，有娱乐，购物，旅游，打电话等，对话内容均包含在中学英语教学大纲所列出的日常交际用语的范围内，试题中的大部分为细节题，主要考查学生对语言材料中what,when,where,why,how,howmuch/far等信息的分辨能力和捕捉能力，所设计的问题内容有所延伸，单一的信息题减少。这对学生提出了更高的要求，不但要能听懂材料的内容，而且还要进行一定的理解才能作答。设题分析以what设题考查信息的就有10题，占总数的一半以上，同时要求考生获取的信息点较广，

4、包括：场所，时间数字计算，身份关系，态度，意图，因果等。选择填空本次考试15个单选题设题范围广，考查基础实，教学导向明。具体从以下几个方面进行分析。1.考点分布均匀，具有较强的综合性和较广的覆盖面。考点在突出动词考查的同时，还考到了不定代词，名词，形容词，宾语从句，介词，日常交际用语等。2.强调动词，突出重点。与动词有关的题在15题中占7题。涉及到动词时态（第30--32题），动词词义辨析（第35题，37题，40题），情态动词（第38题）。强调动词的考查是符合英语语言规律的，因为英语是以动词形态变化为核心的语言体系。3.突出语境，强调应用。命题人很好地将语法和词汇知识有机的融入

5、语境中，综合考虑了多重知识，多变语境,意在考查学生对具体语言规则的活用，体现了语法服务于语言的命题原则，有效地测试考生掌握词汇内涵和分析语境的水平。设题分析题号2627282930313233内容时间介词际交用语际交用语际交用语动词时态动词时态动词时态名词辩析题号34353637383940内容不定代词动词辩析宾语从句动词短语情态动词形容词辨析名词辩析完形填空本次考试的完形填空是一篇记叙文，包涵了跨文化交际用语的语言差异。按照事情发展的顺序讲述了小作者想要辍学去工作的经历。该节考查学生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况。要求考生通读全文，掌握文章大意，综合应用所学的词汇，语

6、法等知识，从所给的选项中选出最佳选项使短文意义通顺，结构完整。具体考查内容见下表：考查项目名词动词形容词题号44,46,5443,45,47,48,49,51,5341、42、50，52,55数量375从上表和试题可以看出，该题有以下特点：1．测试点全部为实词，主要以三大词性，这是因为现在的完形填空主要考查语境，在通常情况下只有实词才能较好地体现语境。2．以叙为主，描写与叙述相结合。该卷完形填空所选短文为记叙文，讲述了一个女孩在工厂的见闻与理想的反差，中间穿插一些简短的心理活动描写。短文内容完整，逻辑性强，喻意深刻。3．考查语境，侧重辨析。选项以语境能力型为主，以词义辨析为主，

7、以语法考查为辅。侧重考查学生对语篇的整体理解能力和连贯性思维能力。所给的四个选项往往在语法上都能成立，错误选项多半可以和空前，空后文字形成某种搭配，极具干扰和迷惑作用。所以考生必须立足语境，树立全局观念，瞻前顾后，连贯思维，从语境角度来选择答案。阅读理解这次期中考试阅读理解的三篇文章，相对平稳，尤其是A，C两篇文章选材精道，得体。记叙文体裁，讲述的故事是为一定的意境服务的，读完文章后，让人有所回味，有所思考，是充满生活道理和教育意义的文章。文意分析（A篇，B篇，C篇）文章体裁细节理解逻辑推理