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《鹤峰一中2008届四月调考数学质量分析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、鹤峰一中2008届四月调考数学质量分析鹤峰一中数学组陈超龙期盼已久的四月调考已落下帷幕，鹤峰一中高三数学备课组在认真做题、阅卷、分析的基础上认为：文理数学试题常规稳定，不偏不怪，平和亲切，重点知识重点考查，体现了数学的基础性和思维的灵活性及应用的广泛性；命题人员经验老道，特别对文科考生仁厚谨慎，饱含深情培养学生自信心，有利于促进学生的数学发展，同时理科题目入手易，循序渐进，运算上有较高能力要求，思维方法上也有一定的数学思想方法的应用和探究能力的体现；文理试题在目前这个特定时期，给人以清新之感，不失为一份好试题。我们宁愿相信，这份试题是对今年高考试题的一个清晰的判断，特别是理科试题。一
2、、试卷知识点考查分布合理，重点知识重点考查知识点理科知识点文科题号分值题号分值复数15函数、方程不等式1,4,7,9,1425函数、方程3,6,915导数与三次函数2013立体几何4,1717三角函数3,1617解析几何5,10,13,2028立体几何6,1717导数及其应用15,1917解析几何5,10,12,13,2133三角函数14,16,17排列组合二项式定理11,1510四归直线1812概率8,1817数列及其应用2,2118数列通项与求和2，1918排列、组合二项式定理8,1210概率7,1110从上表可以看出，解析几何、数列及其应用、导数及其应用、函数方程不等式、立体几
3、何、三角函数、概率是考查重点。二、注重数学思想方法考查，妥善处理了文理科的不同要求理科3、6、8、9、10、14等题，重点考查了函数与方程、转化与化归、数形结合、特殊与一般等常见的数学思想方法，17、20、21题考查了一题多法，体现了思维的灵活性，21题还考查了一定的探究能力，3、6、9、19还考虑了在多个知识点的交汇处命制考题。文科题4、7、9、10、15考查了函数与方程、特殊与一般、数形结合、转化与化归的数学思想方法，题17、21题考查了一题多法。文理科对基本概念、基本运算都有明确要求，文理科共用了数列、函数与方程、互斥事件、排列组合、三角函数、解析几何等公共题8道，显示出重点内
4、容的突出地位。理科19题、文科20题还就分类整合的思想方法进行了考查，文科题21与理科题20同题，第（1）问要求善用平面几何关系及椭圆的几何定义解题，第（2）问运算能力要求较高，文科第15题、理科第8题同题，具有一定的思辨性。三、考试成绩抽样分析（文科某班60名考生，理科某班60名考生）题号得分161718192021文科得分率0.880.830.580.660.550.36平均得分10.510.07.08.67.25.0理科得分率0.570.530.510.450.230.48平均得分6.86.36.15.43.06.7文科全卷平均得分93，理科全卷平均得分77，文科难度0.66，
5、理科难度0.46。从上表可以看出，解析几何、导数的应用还要再下些功夫。四、后段复习要点鉴于这次考试中出现的诸多困惑，我们觉得应从以下几方面提出改进。一要强化规范表述，降低难度，回归课本；重点放在与三角形外接圆相关的解三角形；三角形的重心与向量；向量的平移；排列、组合、概率；数列求和方法等。二要抓准确度，稳扎稳打，确保成功率；抓好选择题、填空题的专项训练，以小卷形式，规定在30—45分钟内完成，强化训练四次。三要强化适应性训练，提高解题速度；模拟训练力争每周两练，发现问题，举一返二或返三补救。四要专题研究知识交汇处命题，一题多练，提高数学能力；突破点放在含参的三次函数或含参的自然对数与
6、不等式方面。与平面几何的比例线段或重心、内心、外心相关的直线与圆锥曲线的关系。函数方程不等式的综合应用，递推求和及数列不等式的证明中类比思想方法的应用，老师精讲后一题二练。五要克服浮躁心理，保持积极心态。克服浮躁，重在潜心凝神，减少压力，解放思想，保持积极向上乐观心理。2008年4月19日
