比教学让我成长起来（黄建琴）.doc

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1、比教学让我成长起来紫金镇官坊中心小学黄建琴通过“课内比教学”活动，我深刻意识到构建高效课堂，提高课堂效率是我们每个教师要追求并需到达的目标，只有做到这一点，才能促进学生的学习和发展，减负提质，同时也调动和激发了学生的学习的主动性，积极性和自觉性，让学生变“要我学”为“我要学”，从而使学生获得实际的发展。从教师层面来讲：在“课内比教学”活动中，我们教师也会从理解课标，熟悉教材，把握实际，有效设计这四个方面来把握尺度，促使自己的课讲得有效，赛得精彩。　　在“课内比教学”活动中，我积极参与说课、上课、观课、议课。在准

2、备期间，我深深感触到这次活动的开展不仅仅是一个活动这么简单，更是一场智慧与能力的较量。老师们都精心地准备，每一个人都很有压力，同时也有了前进的动力。我在其中也勤钻苦研、敬业乐业。这次活动也体现出了新时代教师的综合素养和极其过人的基本功。“课内比教学”活动让我懂得了我们的语文课堂是非常妙不可言的，学生成为课堂的主体，我们的课堂不再沉闷，不再是老师唱独角戏。这样的知识与实践紧密结合，就是让学生们能学以致用。在参加了学校的“课内比较学”活动之后，我有以下三点感受：一、课内比教学给了教师们一个展示自我的平台这次比教学活

3、动中，每位老师都是根据自己的个人风格进行了精心的挑选，究竟上哪节课，也经过一番琢磨。梁老师平时都被我们戏称为“梁编辑”，梁老师喜爱创作，写得一手好文章。他选择了一篇充满诗意的好文章《富饶的西沙群岛》，他入情入境的教学，以及制作的精美课件仿佛把我们带入了课文中的那片岛屿，让我们随着他一同欣赏了一番富饶的西沙群岛的美景。总之，每一位教师都能通过这次课内比教学活动，把自己的教学才能淋漓尽致的展现出来了。二、课内比教学活动给了教师们一个交流学习的平台。在课后我们互相讨论自己上课后的体验、收获和不足，都能听取其他教师的意

4、见或建议，争取进一步完善和提高自己的教学水平。教后反思、教后研讨成了每天工作的必要内容之一。在这次比教学活动中，老师们向课堂40分钟要质量，课前认真备课，课堂上创设各种情境，激发学生思考，鼓励学生探究。针对不同程度的学生采用了不同程度的练习，力求让所有的学生都有所收获，这些教学方法给了我很多的启发。三、青年教师成长的舞台。在这次比教学活动中，我准备的是《乌塔》这一课，上完这一节课，我认真反思，觉得收获颇多。在备课时认真地查阅资料，精心思考上课流程，力争让流程简洁清晰，课堂内容充实。在充分准备后，我从容迈进课堂，

5、课堂上，我努力成为课堂的统帅和学生的朋友。在课堂上用心上课，认真倾听。因为自己经验相对单薄，所以这次授课还是存在着一些问题，比如对学生回答评价不够充分等问题。听课的老师们也给我中肯的意见和建议，使我明白了自己的不足。在以后的教学中争取做得更好。所以“课内比教学”活动意义重大，让我们这些青年教师能够快速的成长起来。这次活动，确实使我成长了不少，在以后的教学中我仍要加倍努力，多学习和反思。总之，作为教师不能两耳不闻天下事，一心只教圣贤书。只有大量地阅读，不断地给自己充电才能解决源头活水的问题。教学有法，但教无定法，

6、我们只要勤于学习，大胆实践，不断总结，就会探索出适合新课改要求、引领学生健康成长的最好教法。