谈作文教学中应注重学生的主体作用发挥.doc

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1、谈作文教学中应注重学生的主体作用发挥一提到作文教学，人们就会想到教师讲学生听，教师命题学生写，教师批改、评讲学生看的教学形式。其次，这种形式既不利于激发学生兴趣，又不利于学生作文的自我发展。尽管教师认真细致地指导、评改，学生仍然摆脱不了不知“写什么”、“怎么写”的困扰，作文水平一直难以提高。究其原因是在作文教学中不注重学生的主体作用发挥。我认为学生的主体作用发挥应从以下几个方面着手。一、在观察中注重学生主体作用的发挥小学语文训练中，有的作文如《记一次参观活动》、《写一处景物》等，需要教师先把学生带出室外或校外，让学生解触

2、生活实际，走进大自然，开阔学生的视野，给学生提供获取作文素材的机会。学生在观察时，教师应大胆放手，让学生根据自己的兴趣需要去自我捕捉灵感，获取写作素材。譬如有位教师作文前引导学生参观博物馆。提出统一要求，在现场观察时，让学生排成队，教师像“导游”一样，进行观察指导。这样的传统指导法，把学生束缚得太紧，学生不想看的也要看，不想写的也要写，想看得不能仔细看，想写的又不能随意写。因此，学生在得不到自由发挥的情况下，