资源描述：
《小草教案MicrosoftOfficeWord97-2003文档.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、教具准备: 磁带,电源板,电子琴,录音机,小黑板，吉他，口琴 二、教学内容: 1、欣赏歌剧作品《洪湖赤卫队》、《托斯卡》 2、教唱歌曲《小草》 3、音乐知识:歌剧 三、教学目的: 1、通过歌曲的教唱,引导学生用绵延的气息,优美抒情的歌声抒发情感。 2、了解大型音乐作品:歌剧,并能够理解歌剧,学习欣赏方法。 四、教材简析: 歌曲为二段体体裁,以悠长的气息,委婉的旋律抒发了对小草的热爱与歌颂,歌曲为G调。前一段较抒情,后一段是歌颂。 五、教学重点: 1、用优美、抒情的
2、歌声演唱歌曲。 2、体会歌剧的表现形式。 六、教学难点:理解歌剧 七、教学过程： 1、组织教学 2、导入 欣赏音乐歌曲《小草》 目的:引出课题 （1）、师:课前我们先请大家来欣赏一段音乐,同时要同学们思考以下一个问题:歌曲表达了怎样的情感,它勾起了你怎样的情绪? （2）、(播放录音)听中学初中第五册《小草》，然后教师再用吉他弹唱歌曲。 （3）、学生谈感受 （4）、师小结:同学们讲得非常好,刚才我们听到的是《小草》,它表达了作者对剧中主人翁的歌颂之情,听了这段音乐,同时也让我
3、们感受到自己在生活中的作用:是一棵小草,为社会默默贡献。 新授 (一)、为教唱歌曲作准备 目的:为学生设计唱歌曲的感觉 1、师:在唱歌前我们先以二条发声练习曲来开开嗓子。出示课前准备的小黑板: 发声练习 (1) 连音练习 13 56 53
4、 13 56 53
5、 1--
6、
7、 Lu Lu 要求:气息连贯、悠长、柔和。 (2)连音练习 1 3 5 3
8、 1 3 5 3
9、 1-
10、
11、 Lu 要求:气息连贯、悠长、柔和。 2、在电子琴上选择弦
12、乐合成音色(柔和效果),用中等音量伴奏,指导学生发声。 3、师:请同学们用第二条发声练习曲为老师的范唱领唱,给老师感情提示。 (二)、教师范唱《小草》，用吉他伴奏。（学生兴趣高） (三)、教唱歌曲 1、在黑板上写出歌曲曲谱。 师:请学生指出歌曲的调号，调试。 2、给学生二分钟时间自习视谱，然后请学生试唱，指出不足，再老师教唱一遍。注意节奏，和换气的地方。接下来教师用吉他弹奏，学生跟吉他唱曲谱。 3、学生跟伴奏用“Lu”哼唱第一声部旋律(伴奏要求同发声) 师:请同学们找出贯穿始终的节奏跟伴奏哼唱
13、第一段旋律。先用“Lu”跟伴奏轻轻哼唱,再唱歌谱,最后唱歌词。在唱歌词的时候注意歌词的读音。 4、完成第二段的演唱。步骤同上。要求学生有感情演唱。 5、创编。请同学用自备的乐器——口琴吹奏歌曲,并予以表演。教师做指导。 八、总结教学 师:通过今天这节课,我们许多同学都已学会了表达自己的情感,知道了自己的人生价值。我们应努力学习,学好本领,心系家乡、心系祖国,为祖国的建设事业作出贡献。 这首歌曲学生基本都会唱，关键是能自己用口琴伴奏，再加上老师吉他伴奏，学生兴趣高涨，个个摩拳擦掌的，歌曲有所提升。
