钟爱平课时教案.doc

《钟爱平课时教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课时教案学校：铜冶教师：钟爱平年月日年级五科目语文课题自己的花是让别人看的总课时2第1课时教学目标1、认识个生字，会写个生字，正确读写“天性、脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味”等词语2、有感情地朗读课文，了解课文内容3、体会含义深刻的句子，从中受到启示与教育。教学重点难点、知识点重点：学习字词，了解课文内容。难点：理解“人人为我，我为人人这种人生境界。”教学方法自主学习合作探究展示交流自我完善教具电子白板活动设计为了让优等生、中等生和学困生都能够有不同收获，本节课我计划让学生自学3次，自测1次，展示4次，其

2、中自学任务1让学困生展示，自学任务2让中等生展示，自学任务3让优等生展示，自测任务展示兼顾到三个层次的学生。过程及内容一、激趣导入，出示目标（3分钟）1、边播放德国风光片，边讲解：德国是一个美丽的国家，有迷人的蓝色多瑙河，美丽的莱茵河，神秘的黑森林。。。。。。这里有美丽的风光，就是走在大街上也能看到美丽的景色！那街景是怎样的美丽呢？我们随着作者一起去看一看吧！（板书课题“自己的花是让别人看的”）2、出示学习目标，（生）默读（时间1分钟）二、出示自学任务（一）【自学—讨论—答疑—学困生展示】（10分钟）1、请同学们用喜欢

3、的方式感情朗读课文，划出疑难字、词。2、利用工具书或联系上下文理解重点词语的意思。3、小组内讨论、答疑。4、展示自学成果（学困生）学困生在展示自学成果时，其他同学注意听并及时批注或点评，对学生没有发现的重点字词，教师要及时引导学生分析。一、检查反馈（6分钟）1、教师发提前打印好的试卷，学生自主完成。2、组内互评，组长汇报，发现问题及时纠正。四、出示自学任务（二）【自学——讨论——答疑——中等生展示】（10分钟）1、学生自学：①画出文中描写德国大街小巷奇丽景色的语句，感情朗读。②你感受到什么？德国给你留下什么印象？2、组

4、内讨论探索。3、展示自学成果（中等生）教师指导补充。二、出示自学任务（三）【自学——讨论——展示】（9分钟）1、请同学们结合上下文，联系生活实际理解“人人为我，我为人人。我觉得这种境界是颇耐人寻味的”这句话的意思。2、组内讨论探究。3、展示自学成果（优秀生展示）教师指导补充。三、自结（2分钟）同桌交流本节课的收获，然后请中等生和学困生各一名展示。作业布置（含预习）1、抄写生词两遍2、背诵第三自然段教学反思