引领区域职教发展是高职院校的担当.doc

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1、引领区域职教发展是高职院校的担当——访襄阳职业技术学院副院长万成海■ 本刊记者  黄立明   张   凯2011年10月，以襄阳职业技术学院为龙头的襄阳市第一职业教育联盟成立；2011年12月，襄阳第一职教联盟召开第一次校长联席会议；2012年5月，襄阳市第一职业教育联盟理事会首届年会在保康县召开……在襄阳市职教界越来越红火的“职教联盟”究竟是一个什么样的组织？它在区域职教发展中扮演着什么样的角色？近日，本刊专访了襄阳市第一职教联盟副理事长兼秘书长、襄阳职业技术学院副院长万成海教授。《职教天地》：襄阳职业技术学院组建第一职业教育联盟的初衷是什么？万

2、院长：2010年12月，襄阳职业技术学院被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位。引领区域职教发展是国家骨干高职院校的一项重要建设任务。如何真正发挥引领作用？在襄阳市第一职教联盟成立之前，学院党委梁建华书记和院长蔡泽寰教授亲自带队，对襄阳市职业教育的现状进行了深入调研。在调研中，我们发现襄阳市各县（市、区）职教中心、中职学校在软件和硬件上普遍存在不足。同时，强烈感受到地方政府和中职学校期望搭建一个平台，以资源共享方式弥补办学条件的不足。作为国家骨干高职院校，引领区域职业教育科学发展，是责任，也是历史使命。而要确立自身的引领

3、地位，必须先有作为，即有为才能有位。因此，我们以国家骨干院校建设为契机，提出了组建襄阳市职教联盟的构想，在襄阳市委市政府的大力支持下，成立了襄阳市第一职教联盟。《襄阳市第一职教联盟章程》所提出的联盟宗旨是：构建区域职业教育合作平台，整合联盟内职教资源，通过加强成员单位的合作，充分发挥联合优势、联合效应和规模效应，实现中职和高职的协调发展，更好地为区域职业教育发展和经济建设服务。《职教天地》：联盟是一个什么样的组织？联盟各成员之间有哪些义务和权力？万院长：襄阳市第一职教联盟由襄阳市人民政府分管教育的副市长任名誉理事长，襄阳职业技术学院院长任理事长，襄

4、阳市教育局分管副局长和各县（市、区）政府分管县（市、区）长任副理事长，各县（市、区）教育局长为常务理事，各职教中心校长（主任）为理事。联盟理事会下设秘书处和校长联席会议，其负责人分别由县（市、区）分管领导和联盟成员学校校长轮流担任，一年一轮换。目前，襄阳地区的三县、三市、三区的10所职教中心都加入了襄阳市第一职教联盟，部分知名企业也与我们达成了加盟协议。襄阳市市区的一些职校也有意加入，我们正在考虑联盟的扩容。目前，襄阳市除了第一职教联盟之外，还有以襄阳汽车职业技术学院为龙头的第二职业教育联盟以及由襄阳技师学院牵头的第三职业教育联盟。作为最先成立的第

5、一职教联盟，我们也很有压力，构建平台，关键还是要让它真正发挥作用，而不是为了凑热闹。襄阳市第一职业教育联盟，作为一个区域性职业教育合作平台，主要通过开展经常性的交流互访、对口支援等协作共建工作，有效地促进中高职协调发展。具体来说，就是襄阳职业技术学院负责指导加盟职校加强专业、课程、师资队伍等内涵建设，开展学生技能培训、学生素质拓展工作，为其校企合作牵线搭桥，为其学生实习及就业搭建平台。各成员学校的义务主要是积极参加联盟的各类活动；积极与职院合作，拓展办学渠道，支持学院新型专业建设；支持学院的生源基地建设工作。《职教天地》：这么说来，职教联盟是一个开

6、放性、协议性质的合作组织，尚不存在隶属关系，那么它日常工作如何运作？如何保障它不成为一个花架子，而能真正将联盟的宗旨落到实处呢？万院长：这也正是我们所担心的。联盟秘书处曾花1个月的时间，对各成员学校的办学状态进行了调研，掌握了各校专业、师资、实习实训基地等基本办学状态和合作意向及要求。同时，我们不断地完善组织和制度建设。襄阳市第一职教联盟自成立以来，我们相继成立了理事会、校长联席会、专委会三级决策、指挥和工作机构。建立了《职教联盟章程》、《职教联盟理事会轮值主席制度》、《职教联盟校长联席会轮值主席制度》、《职教联盟工作例会制度》等管理制度，初步形成

7、“情感纽带、利惠联结、制度约束”的运行机制。目前，第一职教联盟已经成立了师资队伍建设委员会、教学工作委员会、校企合作工作委员会、就业指导委员会、学生素质拓展委员会等5个专门委员会。通过这5个专门委员会来夯实联盟工作的基础，具体执行校长联席会议确定的工作任务，促使各项工作落到实处。《职教天地》：目前襄阳市第一职教联盟已经具体开展了哪些工作？初步取得了哪些成效？万院长：2011年12月，联盟召开第一次校长联席会议，确定了联盟2012年的工作任务：一是推动协作共建，加强师资队伍、专业、实习实训基地的建设，联合开展教科研及社会服务工作。二是联合组织开展学生

8、专业技能、科技文化竞赛及展演活动，提高人才培养质量，提升职业教育吸引力。三是建立就业信息共享平台，实现就业信息共享，提升学