《爸爸妈妈真辛苦》教学案例.doc

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1、教学课例情感教育融入课堂——《爸爸妈妈真辛苦》教学实录及反思谷城县粉阳路小学王平勇教材分析　《爸爸妈妈真辛苦》是鄂教版小学《品德与社会》第二单元“我爱我家”中的第三课，目的是为了引导学生了解爸爸妈妈的辛苦三年级学生处在长知识、长身体的重要阶段，《品德与生活》主要是帮助学生学会怎样做人，怎样做事，怎样适应现代社会的发展需要。这门课程的一个重要基本理念就是品德课应该生活化。小学生的道德品质形成，源于他们对生活的体验、对生活的认识、对生活的感悟。《爸爸妈妈真辛苦》这一单元首先应让学生明确一点：爸爸妈妈真不容易，他们不仅要努力工作，还要抚养子女，照顾家人，有事还

2、会遇到一些烦心的事情，你们了解他们的辛苦吗？对于生活在农村的孩子而言，父母大多为农民，且常年在外打工，每年只能回家一两次，这样孩子跟父母的接触就很少，要让孩子真切感受父母的辛苦，这就需要教师加以引导，讲述城市打工生活的辛苦，大都市虽然繁华，工作机会多，但同样压力也很大，白天黑夜的忙，的确很不容易。　　因此，我将本课的教学目标定为：让学生了解在自己的成长过程中，家人为自己所付出的辛勤劳动，通过激起孩子的回忆和家人之间发生的事，感受家人之爱，并会用适当的方式表示对父母养育之恩的感谢。　　且将重难点定在：引发孩子的回忆，让他们从生活的各个方面去搜索，从生活的点

3、点滴滴中感受到“其实我们时刻生活在家人的爱中”。　　在教学过程中，我从积极创设情境出发，去感悟孩子，让孩子融入到特定的环境中去体会父母的疼爱。教学过程　　创设第一情境（导入）：聆听歌声，激发情感　　1、小朋友，曾经有一位和我们一样大的小伙伴深情地唱过一首歌，让许许多多的人们感动。今天，你想和老师一起来静静地聆听这首歌吗？（学生积极性一下高涨）　　（师生共同欣赏歌曲《世上只有妈妈好》）　　2、（音乐转轻）小朋友们，听着听着，你是否想到了什么呢？说出来吧！　　生：我想到了我生病的时候，爸爸妈妈细心地照顾我。　　生：我想到了每当假日，妈妈都带我出去玩。　　生：

4、我想到了妈妈经常做我爱吃的采给我吃。　　生：我想到了妈妈放学拿着伞等我放学。　　（学生说得很好，记忆打开很快，大到有谈到生病时妈妈日日夜夜照顾他，小到餐桌上拣他喜欢吃的菜给他吃，更多的是雨天放学妈妈着伞等待在雨中的情景。）　　3、妈妈为什么要这样做呢？　　生：因为妈妈爱我。　　生：因为我是妈妈的宝贝儿子。　　（学生都提到了妈妈对自己的爱）　　4、妈妈是这样，爸爸、爷爷和奶奶何尝不是如此，家人的疼爱是我们最宝贵的拥有，它时时刻刻包围着我们，你感受到了吗？　　（板书课题：家人的爱）　　5、家人的爱是否只表现在这一些呢？　　（教师引导：自述小时候因为撒谎而被爸

5、爸妈妈批评教育的事情，从家人对孩子的教育方面启发学生回忆生活中的类似故事）（学生马上联想到了家人对自己的另一种关爱）　　6、在你因挨打挨骂而伤心难过的时候，你可仔细思索过此时此刻爸爸妈妈的心里又是如何的呢？　　（创设生活情景的导入，调动学生学习的欲望。在教师的激励下，学生以饱满的热情投入活动中。）　　创设第二情境：角色扮演，体会情感　　1、这许多许多的故事时时刻刻发生在我们的周围，像一个动人的故事。今天，今天就让我们来当一回小导演、小演员，把这么感人的故事编成一个小剧本，演成一部小小电视剧好吗？[（学生兴趣高涨，跃跃欲试）　　2、学生自由合作，拟定剧本　

6、　3、表演　　（学生进入角色很快，表演得至真至诚）　　4、看看，一天中家里人为你做了什么，把看到的记录下来。　　（学生各自动笔记录事情。）　　（设计角色表演，学生情绪高涨，课堂气氛达到了^高朝。）　　创设第三情境：深化情感，学会回报　　1、课件出示孟郊《游子吟》，教师介绍这首诗。　　你知道诗人为什么要这样吗？你体会到他的心情了吗？　　生：妈妈很挂念儿子。　　生：妈妈为了儿子很操劳。　　2、父母为我们辛勤付出了这么多，作为他们的孩子你又为爸爸妈妈做过什么呢？　　（学生部分直接表示自己做得太少，对不起爸爸妈妈）　　3、闭上眼睛，感受一下，如果你是一位爸爸、妈

7、妈或爷爷、奶奶，那天当你苦作了一天，拖着疲惫的身子走进家了，孩子主动为你递上拖鞋，送上了一杯茶……你有感觉吗？（学生认真体会着）你还想为你的家人做些什么吗？　　生：我倒茶给妈妈喝。　　生：我给奶奶捶背。　　生：我帮爷爷夹菜。　　4、这么细小的事情可以为家人带来多大的欣慰啊！小朋友们，你愿意为如此疼爱你的家人献上一份心吗？先让我们共同来设计一个小方案好吗？　　1）学生分组交流设计方案　　为＿＿＿献上一颗心方案　　第一步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　第二步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　第三步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　第四步：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿　　2