《爸爸妈妈真辛苦》.doc

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1、一、学科：小学《品德与生活》二、课例名称：《爸爸妈妈真辛苦》三、执教教师：李广英四、指导教师：杨才桂五、课型：活动性学习六、年级：三年级（下册）七、《爸爸妈妈真辛苦》教学设计（一）教材分析：本科教学内容来自第二单元“我爱我家”中《爸爸妈妈真辛苦》的第一课时。“爸爸妈妈真辛苦”旨在教育学生切身能感受爸爸妈妈真辛苦，通过劳动，让学生尽量少给父母添麻烦，做到自己的事情自己做，理解爸爸妈妈，关心家庭生活，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。（二）教学理念：引导学生自主、合作学习，注重过程体验。（三）教学目标：1、了解父母的工作，体会他们工作的辛苦，感受父母对自己的爱。2、学习以恰

2、当的方式表达父母对自己的爱。3、学习料理自己的生活，会关心家人，愿意分担家务，有一定的家庭责任感。教学重难点：感受父母的辛苦及他们对自己的爱，并能以恰当的方式表达对父母的感激，尊敬和关心孝敬父母。（四）板书设计：爸爸妈妈真辛苦爸爸妈妈→爱→我（五）教学准备：录音带《妈妈的吻》（六）教学环节：活动一：（一）活动情境，引入课题放录音《妈妈的吻》，同学们，听过这首歌吗？歌中唱到的是谁？妈妈的黑发为甚么变成了白的？板书：爸爸妈妈真辛苦。1、看看，学学，说说（1）看视频：怀孕的妈妈（2）学孕妇系鞋带，学生胸前挂着书包，体验生活。（3）你知道了什么？想说什么？2、是啊，我们还在妈妈

3、肚子里的时候，妈妈就已经为什么付出了很多很多，我们真该感谢妈妈给了我们生命。（二）谈话导入父母不仅要照顾我们的生活，学习，同时还要负担全家的生活，在他们的肩上，生活的担子很重，你们可知道吗？活动二：爸爸妈妈的烦心事1、看一看、听一听、访一访（1）出示图片，看爸妈有哪些烦心事，那些烦恼是因你而起的？（2）听听她们的脚步声。（3）记一记他们一天的工作。2、读一读讨论、交流（1）说说你从妈妈的脚步声中感受到了什么？采访爸爸一天的工作是怎么样的？（2）讨论:我们的父母在家操劳我们都看在眼里，在他们的工作中他们又是怎么做的呢？谈谈自己的感受。（3）交流：父母的工作情况你是怎么知道

4、的？你从中体会到了什么？3、父母们从事的工作不一样，但是他们对我们的爱是一样的，不论多么辛苦，他们都无微不至地照顾我们，我们感谢他们，那我们又应该怎么做呢？（三）深入学习活动导入是啊，父母这么辛苦低氧于我们怎能让我们不爱呢？你们想用什么方式表达自己对父母的爱呢？活动三：我能为家做什么？1、示图，看图理解意思（1）说说今后你要怎么做？（2）你是怎样表达你的爱呢？（照顾生病的奶奶；自己整理房间；出门打招呼或写留言条；叮嘱父母早回家）。（3）你这么做家人会有什么反应？（很高兴）(4)你还打算怎么做？（家里帮忙扫地，让妈下班后休息；给爸妈按摩，让他们舒服；独自作业不让爸妈守在旁

5、边）。2、小结：爱是相互的，我们享受着家人对我们的爱，其实他们也需要我们的爱，“不给父母添麻烦”是爱：“自己的是自己做”是爱；“不让父母担心”是爱-------这些都是对家人爱的表现。3、分组讨论：如果让你父母庆祝一次生日，你会怎么做？用什么做礼物？（1）先统计一下：父母知道自己生日的有多少？知道父母生日的同学有多少？父母从没忘记自己孩子的生日，觉得很难过，下次一定要记住哦！（2）全班交流：自制生日贺卡、花朵、买物品、送蛋糕等。（3）父母养育了我们，父母的生日不该忘记，这也是爱的表现。4、总结：我们的父母为家庭操劳，工作艰苦，我们爱他们，都想做懂事的孩子。爱有很多种表达

6、方式，只要我们心中有爱，在生活中少让父母操心，自己的是自己做，父母就会感受到来自我们的爱。七、课堂小结家人之间相互关心，互相体谅，多为家人着想，就会成为和谐、幸福的一家。让我们从今天做起！