分数除法实践活动课文档.doc

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1、课题：分数除法实践活动年级：六年级科目：数学课型；　练习课　主备人：李付新教学内容分数除法实践活动教学目标知识与技能；1、通过对前面问题思考过程：整理，使学生进一步理解分数除法的意义。过程与方法：2、通过观察，比较，分析，从而发问题中蕴涵的规律。情感、态度与价值观： 应用已有知识，解决生活中的问题教学重点进一步发现分数除法的意义教学难点发现问题中蕴涵的规律教学准备题卡课　　时一课时教学过程一、设疑预习（一）、复习1、口算7/15×5=　　6×5/24＝　　　　2/3×7/8＝2/5×5/7＝　　5/12÷8＝　　8÷5/12＝2、列式计算把8/15平均分成4份

2、，每份是多少？（二）1、填一填，想一想1÷4=　　　　　1×1/4=1÷4（）1×1/410÷5=10×1/5=2、试一试8/9÷6=8/9×（）/（）学生独立完成集体反馈学生独立完成二、展示互动　1、学生实际运算2、讨论：你发现了什么？3、反馈：除以一个整数，等于乘这个整的倒数。1、学生独立完成2、反馈说一说分数乘法与除法之间的联系通过计算复习，巩固所学分数除法知识变更探索的角度，呈现三组运算，再次验证分除以整数的意义和算理。三、探究提升　　　　　　课后做一做四、归纳反思　　练习分数除以整数的计算方法，沟通起分数除法与分数乘法的联系五、达标测评、练习册六作业

3、教材P52T1七板书设计