视生如子奉献社会.doc

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1、视生如子奉献教育“把“学生当亲人”学习体会李百户小学王志明视生如子奉献社会把“师生当亲人”学习体会本人从教已有二十四个年头了，二十四个春夏秋冬，多少酸甜苦辣，个中滋味值得细细体会。作为人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业----教师我深有感触。教育其实并不仅仅是传递知识，而且要把学生内在的创造潜能给诱导出来，将学生的生命力和自身价值感给唤醒，点燃学生的自信。美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”作为教师，工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间，还有你的思想和灵魂。所以工作之余，我会情不自禁地想、想起学生们，想到他们的点滴进步，甚至有时将身边的人

2、和事和他们联系到一起，还有很多次半夜醒来，因为梦境中全是学生。也许是我对学生的这种特殊的爱，让我干劲更大。在这些年的教学工作中，论经验，我不比别人多，也不比别人少；论时间，我也不比比人多，因为时间是公平的，更何况这些年我经历的事情不比别人少，家庭的种种不幸。但是，学生们的一双双渴求知识的眼睛让我不敢有丝毫懈怠和马虎。我知道，只有我尽最大努力，学生才会有更大的学习平台，所以每天只要一走进办公室：钻研教材，挖掘每个重难点的突破方法，批改作业，找学生面谈，给学生辅导补课等。日复一日，年复一年，风雨无阻。华罗庚说过：“每个人的付出与收获是成正比。”是的，天到酬勤。每逢期中期末

3、考试，我所代的科目在全镇同年级中名列前茅，电教论文、教案设计也受到市区级表彰。在荣誉面前，我不敢邀功，因为那是全体师生共同努力的结果，我知道今后的路还很长，如何把工作做得更好，才是最只得思考和最该努力的事。把学生当作自己的孩子是我一生的信念。记得前年的大雪给各地造成了不可估量的损失，学校也是如此，学生在这寒冷的天气里，仍然坚持不懈地来到学校。有一天，我校的一名学生叫李珊，由于早晨起晚了，匆匆吃了一点早饭就来到学校，可是忘了穿外套，上第一节课时，我看她哆嗦不对劲，于是就问她怎么了，她说冷，我就毫不犹豫地脱下自己的棉衣把她裹住，当时孩子激动得哭了。第二天，家长特意来感谢。

4、还有就是今年我所代的这个班十几个学生，就有8个学生是留守孩子，大家都清楚，这样的班级学生很难代，为什么呢?父母不在，爷爷奶奶或者外公外婆在家带孩子，他们只是说,只要让他们吃饱穿暖就可以了，根本管不住学生，在说现在的看本知识也深了，我们也做不到，不能辅导。因此，这些留守孩子的家庭作业根本无法完成。为此，我绞尽脑汁，使用种种方法无计于事。后来，我就利用家访来完成这一任务。每周到一个组去搞突击，加强辅导这些留守孩子，久而久之，他们养成了完成作业的习惯，效果很明显。帮助经济困难的学生，是我的另一个信念。二十四年的教学中，每年至少帮助一名经济困难的学生，特别是留守孩子，由于家长

5、不在家有时一些费用时，我就毫不犹豫慷慨解囊，少则三四元多则几十元，这样学生就觉得老师就像父母，愿意和你接近，师生关系好了，各种事情就容易了，学生的学习兴趣也高了。总之，在教育教学中，我始终把学生当成自己的孩子，负责他们的衣食和安全，真正做到了视生如子。在关心孩子的同时，自己力求做一个道德高尚的人，力求使自己有更大的进步。怎样才能做一个道德高尚的人？首先要处处注意自己的一言一行，它直接影响教师的自身形象，关系全局，无论在课堂上，还是课余时间，都时刻警钟长鸣，在学校这样，家里也如此。尊敬老师，孝敬父母，做孩子的典范。只有这样才能奉献教育。再则，就是我真正做到了教书育人为人

6、师表。教育教学中，本人从没有因为学生学习和调皮体罚过学生，在调皮的学生都如此。记得2009年的一个春天，我任四年级班主任，学期快结束了，学生都有些不守规矩，为此，每周加强思想教育，让学生明白：现在你离开的只是一个学习的地方，将来不管在哪里都是学习。再说人过留名燕过留声相信大家都听过。功夫不负有心人，这些学生认识了错误，到现在为止每逢佳节都一直用各种形式向他们的老师祝福。回首过去，二十四年坚持在偏远乡村教书的我，默默无闻，只求奉献没有索取，在执教的路上充满了艰辛、坎坷，但当我看到一串串坚实的脚印时，我总有一种抑制不住的自豪感、幸福感。所以我无怨无悔，我还会沿着这条崎岖的

7、路不断前进，我愿把青春、智慧和汗水都奉献给学生们，奉献给我热爱的教育事业。李百户小学王志明