说课《大家一起玩》.doc

《说课《大家一起玩》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、说课：《大家一起玩》一、说教学内容：本课是三年级第九课《大家一起玩》中的第一部分——游戏怎么玩？教学内容主要是以儿童直接参与的游戏和其他实践活动为主，让学生感受游戏中规则的作用，游戏中能守规则才快乐，让学生明白规则在生活中的重要性，从而自觉规范自己的言行。二、说教学目标和重难点：   1、感受游戏中规则的作用，能遵守游戏规则。   2、知道生活中处处都有规则，明白规则维护人们安全愉快生活的重要性。3、重点：a懂得在游戏中遵守规则的重要性，只有遵守规则游戏才能顺利进行，才能玩的开心；             b能自觉遵守社会生活中的共同规则；4、难点：a在游戏

2、中能自觉遵守规则；            b能够自觉遵守社会生活中的共同规则。三、说教学程序：   活动一：谈话导入   首先问“学生们喜欢玩游戏吗？玩什么游戏？开心不开心？玩游戏本身是一件开心的事，为什么有时开心，有时不开心呢？”目的是提示课题，调动学生学习兴趣。   活动二：辨一辨，要有规则   学生自读课文，目的是让学生通过看图、读文、讨论，学生们都很自觉地遵守规则，珍惜着游戏的进行和伙伴间的友情。   活动三：议一议，制定规则   教师按照本节课的设计理念，注重从儿童已有的生活积累出发，引导儿童的回忆，为儿童打通生活的通道，在课堂上说规则，写规则。 

3、  活动四：玩一玩，要守望规则   虽然生活中处处有规则，同学们也有了一定的生活经验的积累，但他们平时并没有非常明确的规则意识，通过调查和交流这一环节，同学们能认识规则的重要性，并能守规则。 四、说教法、学法：   通过说一说、看一看、比一比等活动，激发了孩子们上课的深厚兴趣，又达到了我要定规则的活动目的，可谓一举两得。 五、说教学特色与创新：   教学中，用鼓励的语言吸引孩子们，引起情感的共鸣，运用多媒体课件等生动形象的画面，为求使学生在玩中学。 六、说教学效果：   由于学生学习兴趣浓厚，积极性高，参与面广，学生通过看图、讨论、交流等活动，知道了规则是大

4、家共同制订的，需要大家共同遵守，效果很好。