英语教学评价方案.doc

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1、英语教学评价方案1、建立英语学习兴趣调查表  在学期初，教师将英语项目如：唱英语歌曲、读写英语小诗或故事、写英语日记、模仿录音朗读课文、做英语游戏、用英语会话、听写英语单词、英语考试列表调查，要求每个学生对上述内容作出：喜欢、一般、不喜欢的兴趣选择。这样教师就能在短时间内最大程度地了解学生的学习兴趣，然后针对学生的兴趣采取相应的教学方法。2、建立学习过程评价记录卡每学期，设计一个学习过程评价记录卡。评价内容包括：学习态度、课堂表现、合作精神、书面作业、口头表达、课后自学、活动表现、测验情况。我让学生每周对自己的学习情况作一次自评；每月由小组（4人一组）和老师评价一次。每月初发一张学习

2、过程记录卡（包括4周），学生每周填写一次。四次自评结束后由小组评（学生互评），然后交给老师写总评，再返回给学生保管。老师的评语一般首先肯定该学生一月来的成绩、进步及所付出的努力，然后指出下阶段的努力方向或目标。3、建立英语学习档案袋建立学生学习档案是开展学生自我评价的重要手段。学习档案是学生学习过程中的作品汇集，从多方面反映每个学生在一段时间内的成长过程，以学生的现实表现作为判定学生学习质量的依据进行评价。教师可以鼓励学生自己决定将哪些资料存入档案，教师还可以和学生一起为每个学生编辑档案。学生学习档案可包含如下材料： (1)每周一次自己最满意的作业和最不满意的作业。 (2)每一次的小

3、测验。 (3)每月自编的一份英语手抄报。 (4)每月录制一盒磁带，内容可以是自己朗读的课文，课外读物，或自己唱的歌曲。 (5)课前三分钟演讲的讲稿（演讲话题从家庭、学校、朋友到动物园、日常餐饮、体育活动等）。 (6)在学校里或社会上举行的英语活动的获奖证书或纪念品。 (7)个人收集的有关英语的材料等。 这样，学期结束时，学生看到自己的“档案袋”，回想自己走过的每一步，充分享受到丰收的喜悦。学生也可把它送给家长，作为对家长的回报，同时也帮助家长全面了解孩子在校的表现和成绩。4、建立试卷质量分析表 学期初，建立试卷质量分析表，项目包括检测中出现的各种题型，每次基础检测后每个学生都要从“完

4、成情况、存在问题、努力方向”三个方面进行分析、填表。并设计学生自评得分内容，要求学生把试卷中的各种题型以A、B、C、D四个级别进行自评。然后教师把每次的试卷分析表进行对比，以此来观察学生的发展以及反馈自己的教学成果，并引导学生对自身的学习进行反思。