作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式.doc

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时间:2021-03-06

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1、作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生英语素养的综合体现。在《新课标》环境下,如何在起步阶段抓好学生的写作水平、培养并提高他们的写作能力,并让学生易于动笔,乐于表达,是写作教学的一大重点,也是摆在教师面前的一个“难题”。为解决这个难题,本文以FriendsWithEnglishBook5为例,论教师该如何入手抓好学生的写作水平、培养学生的写作兴趣。作文是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生英语素养的综合体现。而如何培养学生写作的兴趣和自信,让孩子们愿意写、喜欢写、乐于写、而且正确运用句法结构是写作教学的一大重点,也是摆

2、在教师面前的一个“难题”。根据笔者的经验,教师在写作教学过程中应注意以下几点,以达到培养学生的写作兴趣,提高写作能力的目的。一.吃透教材,制定计划当教师拿到教材后首先就要吃透教材,了解整册书的基本框架,及话题功能确定本学期学生必须掌握的作文类型.如FriendsWithEnglishBook5,学生必须掌握的作文类型有:1.IntroduceSomeone(father.mother.aunt.uncle.friend.meetc.)2.Aboutpossessions.(Goshopping.Picnic.Whatdoyouhaveandw

3、hatdoyouneed?)3.AboutSeasonsandWeather.(Myfavoriteseason.Theweatherinsomewhere.Weatherreport.)4.Monthsanddates.(Introducesomeone’sbirthday.ABirthdayparty.)5.ThePastTense(Introducepassandpresentconditions.Adayofsomeone.)当确定了作文教学内容之后就制定本学期写作教学计划,让教师的教和学生的学都有目标性、并且循序渐进具有整体性。二.

4、抓好词汇,打稳基石由于早前对英语综合运用能力重视不够,现阶段小学生的英语写作水平参差不齐,整体水平差强人意。笔者认为,即使是在小学的高年级阶段,仍然要根据学生的实际,从基础抓起,循序渐进,才能让小学生的英语写作水平渐入佳境。虽然,英语教师对于词汇教学一直是很重视,但为什么在进行英文写作时,有的学生可以下笔如流水行云,有的学生则万语千言无从下笔呢?很大程度取决于教师有没有指导学生进行词汇积累。由此可见,词汇是写作的基础,培养小学生的词汇学习策略,逐步积累词汇,对于提高小学生的英文写作能力十分重要。下面就笔者在教学中的心得,提供一些相关的建议:1

5、.在平时的教学中,注重引导学生对相关单词间的联想。让学生在学习新单词的同时复习旧单词,逐步积累词汇。2.在写作课时,教师应将相关的词汇归类。让学生有目的地复习。如:在MyFavoriteSeason的作文课中,由于作文中可以介绍喜欢季节的天气、穿的衣服、可以做的活动等。老师就可以将这些单词都重点的复习,并让学生再次记忆。学生只有会写会用这些单词,才能运用这些单词写出文章来。三.点面结合,培养能力任何语言都有内在联系。英语也不例外,这种联系无非就是:词—词组—句子。有不少学生写英文短文,将汉语句子逐一对照译成英语单词,拼凑成句子。如,句子:夏天

6、非常热,我可以在夏天游泳。译文成了:Summerverymuchhot.Icaninsummerswim.令人啼笑皆非。所以,把好单词关还不能解决问题。还要强化操练句法结构,才能提高正确表达的水平,使小学生的英语写作水平稳步提高。虽然,小学英语教学中不要求讲解语法知识。但我在写作教学中尝试将有关的句法结构进行重点操练解语法,不讲知识,但让学生在强化操练中自然而然地获取语言结构,以便学生在写作时能正确地表情达意。如:在MyFavoriteSeason的作文课中,我会让学生重点掌握Icanswim.It’shotinsummer.IwearT-s

7、hirtinsummer.这三个句型。只有单词与句子都能正确结合了,才能培养学生正确表达的能力。四.循序渐进,稳步提高我们在对学生进行写作训练时,应该根据学生的实际情况,采取不同的形式,使学生的写作水平稳步提高。仿写、填充式写作、看提示写作、话题写作是写作的几个由低到高的训练阶段。仿写是英文写作的初级阶段,高年级的学生要不要仿写?这个问题要视乎学生的实际水平而定。拿我现在任教的这届五年级的学生来说,由于授课时间紧迫,他们在中年级并没有受过专项的仿写训练,对英文写作几乎一片空白,所以对于他们,仿写绝对必要。所以,我在讲Myfavoritesea

8、son的写作课时,我会给学生一个关于我自己最喜欢的季节的介绍:Myfavoriteseasoniswinter.It’scoldinwinter.It’swhite

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