做学生喜爱老师我幸福 (2).doc

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1、做学生喜爱老师我幸福尊敬的各位领导，各位老师： 大家好，我今天演讲的题目是：做学生喜爱老师，我幸福今天站在这里有些感慨，也有点激动，不由得想起我教师生涯第一堂课说的第一段话：“我来自我介绍一下，我叫李春霞。首先我是个严师，其次我是慈母，最后，你们还会发现，我也是你们的的挚友”，然后把“严师、慈母、挚友”三个词依次写在黑板上。“不过，你们要记住，我可是‘严’字当头啊！”这是我模仿我的老师的一场开场白。  教师到底是怎样的一个职业？我常常这样问身为老师的自己，在不断的工作、学习和成长中，我凝炼出了这样几个等式

2、。B1v%e6]0m-t'z.h   第一个等式：教师等于一个农夫。一样的春种秋收，一样的辛勤耕种；小苗破土而出，要有我们来不辞辛苦地灌溉滋润、悉心养护。秋天来到的时候，总是满心欢喜地期待它能结出丰硕的果实，这就如同老师，对每一个学生都充满了热切的期望。6Z-X第二个等式：教师等于一个厨师。厨师不能做一盘菜强迫谁来品尝，而是努力要把自己的拿手菜做得色、香、味俱全，于是就会有人慕名而来，争相品味，这就是老师。不是把知识强加给学生，而是要把课讲得有声有色，有点有面，有张有驰；调动学生自发学习的积极性,传授对他

3、们最有用的、讲解他们最感兴趣的，交给他们最想要的。第三个等式：教师等于一个舵手。学海无涯，对于学生来说，不只是获得最有用的知识，面对成长，老师也不仅仅只是引导学生形成健康良好的世界观、人生观与价值观。于是在这条载着无数希望的航船上，我们甘心做一名舵手，带着莘莘学子的理想，指引他们不畏艰难风浪，坚定信仰，迎向收获的彼岸。最后一个等式：教师等于工程师。这几乎已经成为了教师的另一个代名词，从我的老师的老师那时候就已经开始这样说起。作为工程师的我们在完成怎样的一个设计呢？我们的作品有思想、有灵魂，有独到的品位，他

4、们要求独立和个性，有属于自己的鲜明特点。所以工程师的设计就不能千篇一律，而是要不断创新、要与时俱进；这就要求设计思路要紧跟时代不会过时、不能落伍，要使我们的作品经得起考验，在任何时候都能够淋漓尽致地展现属于他们的优势。*X5x!q0U9A#O2l4

5、3A6@八年的工作经历，四个与教师有关的等式，我用它们对照言行，总结自己。作为教师队伍中的一名新兵，我是幸运的，因为在前方这条弥漫着书香的路径上，已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者，他们用温婉、含蓄的方式，深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以

6、德立身”之精髓。让我懂得了作为“老师”，我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰；更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情谊。我来到四中后，担任七⑷班班主任，任教语文学科。我班学生万鹏程同学，自控能力极差，坐不住，站不稳，上课不知拿课本，学习成绩差，不做作业。我利用中午及课余时间，多次交流谈心，有严厉的批评，指出不足；也有帮助改正错误的方法：采用“小步子”，一周改掉一个坏习惯，养成一个好习惯。经过半年的努力，该同学的学习成绩有了很大进步，上学期期末考试前进五个名次。十二岁，是每个孩子最在意的生日。作为班

7、主任，如何借这个机会向学生进行“珍惜亲情、友情、师生情”的教育呢？我学习老班主任的经验，集体过生日。在班上每个学生十二岁生日之际，我先在黑板边为该生写上生日祝福语，让学生为他唱生日祝福歌并让“小寿星”发表生日感言，班主任送上一个小礼物。在班上集体过生日，让学生有了“家”的温馨。在今年春上，我们班上感冒学生较多，为了避免感冒的蔓延，我自费购买了三十斤醋，又借来了炉子铝锅，学生下晚自习后，熏教室，连熏三天。一周过去了，同学们又有了往日的笑容。几个学生家长知道后，来校当面感谢，我说：不用谢，这是教师应该做的。来

8、到四中，短短的半年时间，我和孩子们结下了深厚的感情。我爱我的孩子们，聪明的和愚笨的，安静的和调皮的，惹我生气的和逗我开心的……正是这种爱让我的生活一直充满着平静和快乐。教师节、圣诞节我的桌子上就会悄悄的躺着载满祝福的卡片，办公室的同事笑着说：“李老师，我们怎么没有啊？”那时的我内心充满了幸福。亲爱的同事们，今天我们不说辛苦，因为我们正收获着幸福；今天我们不言付出，因为我们已获得了最多的财富；桃李不言，下自成蹊，我们无需表白。我的演讲完毕，谢谢大家！