做学生喜爱的好老师.doc

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1、学高为师身正为范--做一名学生喜欢的好老师熊燕珍尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《学高为师身正为范》。有一种勇气让人激情勃发，有一种信心让人昂然奋起，有一种力量让人一飞冲天。拿破仑说：“不想当将军的士兵不是一个好士兵。”自从踏上神圣教坛的那一刻起，我就怀着“做一名学生喜爱的好教师”的宏愿，时时挑战自己，时时超越自己。如何做一名学生喜爱的好老师呢？我主要从以下三个方面进行实践：一、认真进行师德学习，让自己具有高尚的思想品德。有句名言说“道德能填补知识的缺陷，而知识却永远填补不了道德的缺陷”。为了给学生做表率，我身体

2、力行，为人处世，诚实守信。尊重领导，团结同事，关心集体。积极与他人协作，圆满完成每一件事情。领导安排的工作，我不折不扣的在第一时间内完成。班上哪位老师临时有事，我会积极主动的协调课程，解除他的后顾之忧。为了给教师创造良好舒心的教学环境，我派专人管理班班通，整理讲台，给老师准备一盆清水，供老师洗手。在教学中，我还虚心聆听语文教师提出的意见，认真分析问题产生的原因，积极思考、探索解决的办法。二、刻苦钻研专业知识，尽量做到学高为师。林宽说：“白日莫闲过，青春不再来。”每次放假休息，我都留下更多的时间来钻研教材，想把自己的课讲得更精彩；

3、翻阅教学杂志，想从优秀教师那里学习教学经验；阅读文学作品，想让自己的课内容丰富，更有吸引力；研读教研专刊，想从中吸取新的教学理念，进行创新教学。学海无涯，艺无止境。优秀教师任勇说：“要给学生一杯水，教师要有一条常流常新的小河。”从长江大学汉语言文学专业毕业后，我深感专业知识的不足，坚持不懈地参加各种进修班学习，不断提高自己的专业水平，我读完湖北大学中文本科，又读完华中师范大学教育硕士课程。大学的专业知识和教学理论知识充实了我的内涵，在教学实践中，每上一节新课，我都提前三天认真备好课，然后结合学生实际接受知识的情况反复修改教案，尽

4、量在课堂上做到用最短的时间最直接的方法，获得最好的教学效果。在课堂上，我精神饱满的耐心的引导学生共同探讨重难点知识。课后的巩固练习，我及时收起来批阅，将学习情况尽快反馈给学生。一篇新课结束后，我保证让学生不读一个错别音，掌握文章中体现出来的重要知识点，懂得解答相关知识点的方法，在考试中从容答题，获得较好的成绩。三、关爱学生，做学生的良师益友。我关心爱护全体学生，尊重学生的人格，学生才亲其师，信其道。我班学生胡泽，在刚开学的一个月里，每次检查他的作业，要么空着，要么字写得歪歪扭扭，难以辨认。有老师反映他的作业是早晨趴在操场上赶做的

5、。此后，我留心观察这位同学，发现他放学后不回家，在操场上打篮球或四处玩耍。通过家访了解到，他在家几乎不搞学习。作业差不多都是每天朝读抄别人的。为了改变这名学生的学习习惯，放学后，我督促他按时回家，叮嘱他在家完成作业。第二天清早，我尽早走进教室，要求他大声朗读、背诵，不允许拿笔写字。过了一段时间，我发现他的作业不再有空的，比以前略有进步。我就在班上表扬他，还鼓励他积极参加班团活动。现在，我检查他的作业，不但没有空的，而且字写得整整齐齐、刚劲有力。在课堂上积极举手发言的次数也比以前明显增多了。他母亲说“最近一段时间，他每天晚上都在家

6、认真做作业，搞学习，表现和以前不一样啦！”学生的进步，是教师心灵最大的安慰！在教书育人的漫漫征程上，虽然一路充满了寂寞、清贫、劳累与艰辛，但我甘当人梯，为学生灿烂辉煌的明天架设七彩虹桥！谢谢大家！