2013年芒果班秋季班务计划.doc

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1、2013年芒果班秋季班务计划一、环境分析：本学期全班共有幼儿28人，其中老生18人，新生16人。大都为刚入园的新生。　　　　在本学期我决定要以有目的，有计划，有步骤地举行指导教育：　　　　（1）注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。　　　　（2）养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生。　　　　（3）进行自理能力的培养，进修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。　　　　（4）养成不挑食的好习惯。　　　　（5）鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。　　　　总之，对于每个孩

2、子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。二、教育总方针：　　　　1、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长，加强健康水平，培养杰出的生活习气、卫生习气和参加体育运动的乐趣。　　　　2、成长幼儿正确运用感官和语言来往的能力，促进其对于环境的熟悉，培养有益的乐趣和动手能力，成长智力。　　　　3、萌生幼儿爱家乡、爱故国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、英勇、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守规律等优秀的品质、行为习惯以及活泼、开畅的性格。　　　　4、萌生幼儿初步的感受美和表现美的情感。三、五大范畴方针：　　　　（一）康健　　　　1、慢慢适应集体活动，对幼

3、儿园有安全感和信任感，保持稳定的情绪。　　　　2、学习一日活动中最基本的活动条例，初步养独立进餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。　　　　3、在成人的帮助下，有自理的心愿，学习收拾日常用品。　　　　4、熟悉五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，并对于身体各部分发育感兴趣。　　　　5、愿意参加体育运动，感受身体锻炼所带来的快乐，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具，进修模仿操，鼓掌操。　　　　（二）语言　　　　1、愿意与老师、同伴举行交谈，感受用语言举行交流的乐趣，爱听故事、念童谣、看图书。

4、　　　　2、能安静地听老师、同伴的讲话，听懂并遵循成人提出的要求。　　　　3、能用简单的句子回答不懂的题目，表达本身的意思。　　　　4、初步掌握看图书的基本方法，在教师的引导下，会用简单的句子说出故事的主要内容。　　　　5、听懂并学说汉语的标准语，精确学会发音困难程度较大的和容易混淆的语音。　　　　（三）社会　　　　1、乐意参加集体活动，了解并慢慢适应新环境。　　　　2、熟悉本身，愿意与老师、同伴来往，在老师的帮助下，能与1-2个同伴一起玩耍。　　　　3、了解幼稚园一日中最基本的规则，知道幼儿园的皮球是大家的，不独有，学会轮流玩，能在老师的提醒下遵守条例

5、。　　　　4、合理地表达自己的意愿，愿意学做自己能做的事情。　　　　5、喜欢老师，了解家务劳动，开心参加节日活动。　　　　（四）科学　　　　1、熟悉幼儿园环境，熟悉常见的交通工具和用品，熟悉本身身上的五官及用场。　　　　2、观察察几种常见的动植物，掌握其名称、显著特征，感受冬天的特征。　　　　3、区别1和许多；多、少、一样多；会动手一一对于应地对于物体多少举行比力　　　　4、熟悉几种最简单的几何图形，在老师的示范下，拼搭简单的物体，分清上下方位　　　　（五）艺术　　　　1、乐意用声音，动作表达本身喜爱的事物，学唱简单的2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初

6、步用动作表现音乐的内容。　　　　2、能愉快、自由地团、搓、撕、贴举行最简单的面塑、粘贴，能斗胆地用圆、线条、画出本身喜欢的物体，画大画满。四、七种教育手法和具体办法的落实　　　　1、体育运动活动　　　　积极开展各类体育运动活动，在活动中让幼儿保持轻松、愉快的情绪，用游戏情势组织幼儿举行行走、跑、跳、爬等动作的操练，在勾当中，按照孩子的年龄特点，保教结合，注意活动的强度、疏密程度，合理设置活动量，并让幼儿学会自我保护，不推人、不撞人，注意对于运动能力差的幼儿给予帮助、指导。帮助幼儿克服困难，加强信心，并购置一些简单的运动器具，做到人手一份，为幼儿创造活动供

7、给物质享受，提高孩子运动的乐趣。　　　　2、观察　　　　按照幼儿的年龄特点，充实运用感官来激发幼儿的好奇心、求知欲，培养幼儿的察能力，创设自然角，引导幼儿举行各种观察活动，如胚珠的生长变化过程，蔬菜水果的形状特点以及一些常见的自然征象。在观察察中注意方法，运用集体和分组，个别相结合的体式格局，、远足等集体活动，引导幼儿观察各种特征，扩展视野，拓宽孩子的知识面。　　　　3、教学　　　按照幼儿的年龄特点，以《指南》为中心。在集体活动中充实发挥幼儿的主导地位，引导幼儿运用多种感官来熟悉事物，将幼儿操作、会商、提出不懂的题目渗透在教学环节中，以正题为中心，提高孩

8、子主动进修的能力，慢慢建构孩子的知识，注重孩子进修的过程和能力的培养。以达到最佳