（人教新课标）四年级数学下册课件简便计算.ppt

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1、简便计算人教新课标四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习加减法以及乘法的简便运算，同学们通过实际的动手操作要能够找到简便的计算方法，能够解决相关的实际问题。一本书一共有234页，李叔叔昨天看到第66页，今天又看了34页，还剩多少页没看？234-66-34234-66-34234-66-34=168-34=234-（66+34）=234-34-66=134（页）=234-100=200-66=134（页）=134（页）同学们，你们认为谁的方法最简便呢？他用的是什么性质呢？你知道吗？一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数的和。做一做528-53-

2、47=528-（53+47）=528-100=428想：53与47的和为整百，再根据“一个数连续减去两个数，等于这个数减去这两个数和”的性质，可以把53与47先相加然后再被528减。12×30=1．口答：18×20=35×4=25×4=125×8=2．请把卡片上的数分解成两个一位数相乘。15=□×□30=□×□24=□×□36=□×□36036014010010003．简便运算：①396-199=②572+89=197661③476+198=674④235-78=157还有不同的算法吗？25×16=25×(4×4)=25×4×4=100×4=400为什

3、么会想到把16分成两个数相乘？王老师买了5副羽毛球拍，花了330元。还买了25筒羽毛球，每筒32元，每筒12个。王老师一共买了多少个羽毛球？12×2512×25=（3×4）×25=3×（4×25）=3×100=300=12×100÷4=1200÷4=300先把5和2相乘，再和35相乘35×5×2=35×(5×2)=35×10=35035×5×2怎样算简便乘法的两种简便算法的思想：都是想办法先乘得整十或整百的，再继续乘，使计算简便。同学们，你们能说一说乘法简便算法的思想是什么吗？一共有25个小组，每个小组种了5棵树苗。购买树苗花了1250元，每棵树苗多少

4、钱？我先算…我先算…1250÷25÷5=50÷5=10（元）1250÷25÷5=1250÷（25×5）=1250÷125=10（元）根据他们得出的结果相同，你能得到什么结论呢？你会解释他们为什么能得到相同的结论吗？一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的乘积。31+54+46=31+100....................（）24×35=24×5×7....................（）187-53+37=187-(53+37)..............（）105×24=100×24+24×5..............（）√√×√

5、巩固练习判断270÷15×6=270÷(15×6)............（）×学校共有900本新书，需发给5个班，平均每班30人，每人几本书？900÷（5×30）=900÷150=6（本）900÷5÷30=180÷30=6（本）解二：解一：现有一项修路工程，路共有1300米，需四个小队完成，第一小队修356米，第二小队修344米，第三小队修450米，问第四小队需修多少米？1300-356-344-450=944-344-450=600-450=150(米)1300-356-34-450=1300-（356+344+450）=1300-（700+450

6、）=1300-1150=150（米）解一：解二：商店有5盒手电筒，每盒12个，每个手电筒卖6元，一共可卖多少元？（用两种方法解答）6×12×5=72×5=360（元）6×(12×5)=6×60解一：解二：=360（元）