电场2电场力导学案.doc

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1、1.2《库仑定律》导学案【学习目标】1、通过演示实验，定性了解电荷之间的作压力大小与电荷量的多少以及电荷之间距离大小的关系2、明确点电荷是个理想模型。知道带电体简化为点电荷的条件，3、理解库仑定律的含义及其表达式、适用条件，知道静电力常量4、了解库仑扭秤实验。【重点难点】对库仑定律的理解和应用。【学法指导】认真阅读教材，观察实验，体会电荷间相互作用力的大小与什么因素有关？体会库仑的实验方法【知识链接】1、同种电荷互相异种电荷互相。2、上一节学过起电的方式有哪些，有没有违背电荷守恒定律？【学习过程】一、演示实验----探究影响电荷间相互作用力的因素1、静电力的作用点2、静电力的方向——沿着

2、两电荷的连线。3、静电力的大小：猜想：可能与哪些因素有关，说出猜测的理由？（阅读课本P5的实验）实验：定性探究一（探究F与距离r的关系）定性探究二（探究F与电量Q1、Q2的关系）结论：二、库仑定律1、库仑定律：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力的大小跟它们的成正比，跟它们的成反比．作用力的方向在两个点电荷的连线上2、公式：静电力常量k=　使用上述公式时，电荷量Q1、Q2一般用绝对值代入计算。　　　3、适用条件：真空中，点电荷——理想化模型注：点电荷：带电体就可以看作点电荷．严格地说点电荷是一个理想模型，实际上是不存在的．4、电荷间这种相互作用叫做辨析：从库仑定律的公式看出，当两个电荷间

3、的距离趋近于零时，两电荷间的作用力将变为无限大，这种说法正确吗？为什么？例题：两个完全相同的金属小球A、B，A球带电量为＋5.0×10－9C，B球带电量为－7.0×10－9C，两球相距1ｍ。问：它们之间的库仑力有多大？若把它们接触后放回原处，它们之间的相互作用力为多大？5、库仑力与万有引力的比较 万有引力库仑力都是平方反比力F=Gm1m2/r2F=Kq1q2/r2产生原因不同只要有质量就有引力，因此称为万有引力存在于电荷间，不光有吸引也可能有排斥决定力的因素相似吸引力与它们质量积成正比库仑力与它们的电量积成正比共性都遵从牛顿第三定律三、库仑扭秤实验：了解，自己阅读教材6页内容。阅读课本P

4、6的实验1、库仑的实验装置是怎样的？与哪个实验很相似？2、库仑用到什么研究方法？3、如何解决电荷测量问题,验证F与Q的关系？如何验证F与r的关系？4、库仑的实验得出了什么结论？四、拓展1、库仑定律与万有引力的关系：见教材7页例1总结：2、库仑力的叠加：如果存在两个以上的电荷，两个以上点电荷对某一点电荷的作用力等于的矢量和。例2、教材7页例2【训练测试】1．关于点电荷的说法，正确的是（）A．只有体积很小的带电体才能看作点电荷B．体积很大的带电体一定不能看成点电荷C．当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体可看作点电荷D．一切带电体都可以看成是点电荷2．关于

5、库仑定律的公式F=kQ1Q2/r2，下列说法中正确的是（）A．当真空中两个电荷间距离r→∞时，它们间的静电力F→0B．当真空中两个电荷间距离r→0时，它们间的静电力F→∞C．当两个电荷间的距离r→∞时，库仑定律的公式就不适用了D．当两个电荷间的距离r→0时，电荷不能看成是点电荷，库仑定律的公式就不适用了3．-2-真空中有两个静止的点电荷，它们之间的作用力为F，若它们的带电量都增大为原来的2倍，距离减少为原来的1/2，它们之间的相互作用力变为（）A．F/2B．FＣ．4F　Ｄ．16F4.半径为R的两个较大金属球放在绝缘桌面上，若两球都带等量同种电荷Q时，相互之间的库仑力为F1，两球带等量异种

6、电荷Q与－Q时库仑力为F2，则（）A.B.C.D.无法确定5.如图所示，半径相同的两个金属小球A、B带有相等的电荷量，相隔一定距离，两球之间的相互吸引力的大小是F。今让第三个半径相同的不带电的金属小球先后与A、B两球接触后移开，这时，A、B两球之间的相互作用力的大小是（）A.B.C.D.6.真空中有三个点电荷，它们固定在边长50cm的等边三角形的三个顶点上，每个点电荷都是+2×c,求其中一个电荷所受的库仑力。7.如图所示，三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的三个顶点上，a和c带正电，b带负电，a所带电荷量的大小比b的小。已知c受到a和b的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一

7、条来表示，它应是（）A.B.C.D.8.两个质量分别是m1、m2的小球，各用长为L的丝线悬挂在同一点，当两球分别带同种电荷，且电荷量分别为q1、q2时，两丝线张开一定的角度，如图所示，则下列说法正确的是（）A.B.C.D.9.有两个带电轻质小球，电荷量分别为＋Q和＋9Q，在真空中相距0.4m。如果引进第3个带电小球，正好使三个小球都处于平衡状态。求第3个小球带电性质如何？应放在什么位置？电荷量是Q的多少倍？10.如图所示，在光滑绝缘