古诗词鉴赏训练（2）.ppt

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1、2015届备考资料古诗词鉴赏训练题答案解析金陵驿文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。注释：驿：古代官办的交通站，供传递公文的人和来往官吏休憩的地方。这里指文天祥抗元兵败被俘,由广州押往元大都路过金陵（今江苏南京）。草合：草已长满。离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以有离宫。旧家燕子：引用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”一句含义。啼鹃带血：用蜀王死后化为杜鹃鸟啼鹃带血的典故‘暗喻北行以死殉国，只有魂魄归来

2、。别却：离开。金陵驿文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。译文：夕阳下那被野草覆盖的行宫,自己的归宿在哪里啊？祖国的大好河山和原来没有什么不同(元：同"原")而人民已成了元朝的臣民。满地的芦苇花和我一样老去，人民流离失所,国亡无归。现在要离开这个熟悉的老地方了，从此以后南归无望,等我死后让魂魄归来吧！金陵驿文天祥草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。解答本题首

3、先要理解“带血啼鹃”代表着一种执着不悔、鞠躬尽瘁的精神；联系全文可知，本诗写于宋亡之时，作者用风景和人的对比表达了故国沦丧的物是人非之感，又用“孤云”“芦花”“燕子”等意象自比，表达对故土的依恋；最后一句用“带血归”一语表明对故国的怀恋和身为臣子的忠诚。4.本诗借“啼鹃”的形象表达了什么样的情感？请联系全诗作简要分析。答：诗人化用“望帝啼鹃”的典故，与“孤云”“芦花”“燕子”等意象结合，表达了即使死去也要化为啼鹃飞回故乡的愿望，抒发了对故土故国的深切依恋。“带血归”表现了他视死如归的英雄气概和坚定不渝的民族气节。鉴赏古代诗歌的形象鉴赏诗歌的形

4、象，包括诗歌的人物形象、事物形象、景物形象。1、鉴赏人物形象诗歌中的人物形象有两类：一是抒情主人公，即作者的形象；二是诗歌中作者创作的人物形象。作者在诗歌中刻画抒情主人公的形象，大多是借这个人物形象抒发自己的一些想法、感慨。例如《雨霖铃》中“我”这一漂泊江湖多年的多情浪子；“万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”《登高》中集身世之悲与国家之痛于一身的杜甫。第一题鉴赏抒情主人公李白的形象。第一题作者创作的人物形象。作者在诗歌中创作的人物形象，大多有其用意。可以表达自己的愿望，例如曹植有远大的抱负，生平念念不忘建永世之

5、功，他在《白马篇》中塑造的一个游侠英雄的形象。“白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。……仰手接飞猱，俯身散马蹄。……捐躯赴国难，视死忽如归。”这个武艺高强，不惜为国捐躯的青年英雄形象不妨看作是诗人的自我写照；可以与自己同病相怜，例如《琵琶行》中的琵琶女与“同是天涯沦落人”的白居易；可以与自己对比，例如“小乔初嫁了，雄姿英发”的周郎与“早生华发”的“我”；或者寄托追慕、景仰，例如“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”；表达惋惜，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”；表达同情、赞美，“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏”；表达讽刺、批判，“一骑

6、红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。2、鉴赏事物形象2、鉴赏事物形象中国古典诗歌有一大类叫“咏物诗”，即托“物”言志。如于谦的《石灰吟》“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”对咏物诗的鉴赏，不要停留在其外在特点上，要挖掘事物内在的神韵、品格、精神，找到与“志”的契合点。如于谦《石灰吟》中“千锤万凿”“烈火焚烧”与诗人不畏挫折磨难；“粉身碎骨”与不惜牺牲；“清白”与诗人的节操皆有对应关系。3、鉴赏景物形象景象即景物形象。大家都熟悉一句话“一切景语皆情语”。景象常常寄托诗人的情感或者对社会生活的感悟和看法，也就是我们常说的

7、意象。如元稹“遍绕篱边日渐斜”的《菊花》，就蕴涵了作者对菊花的高洁品质的认可和追慕之情。刘禹锡《望洞庭》“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，看似纯粹写景，实际上还是含蓄地透露出作者对高旷脱俗的境界的向往。第3、4题就是刻画了景物形象。5、阅读下面一首唐诗，回答问题。杳杳寒山道寒山杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。叠词运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人情怀的两句诗，并结合诗歌内容，赏析这两句诗中叠词运用的艺术效果。【赏析】寒山是唐代带有传奇色彩的诗僧。诗中主要写他居住天台山寒岩

8、时亲眼所见山路及其周围的景致。首二句“杳杳寒山道，落落冷涧滨”，即描述这条山道的形势和位置。一条幽深莫测、寒气侵人的山路，盘绕在寂寥冷落的山涧边。“杳杳”、“落落”