德育当触动孩子的8.doc

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1、德育当触动孩子的“灵魂”王志《教师报》第500期刊登了陈立群《德育“中段现象”之辨》一文，读罢，引起了笔者的强烈共鸣，深受教益。在功利化教育思想还普遍存在的今天，很多学校、老师出现了“反德育”的方式方法，在德育过程中，普遍只注重道德知识的传授、灌输，道德行为的硬性禁止，对学生品德内化的规律不重视，走捷径，省略德育的情感体验，意志培养。个别学校和老师甚至过犹而不及，把德育课程简单的压缩为几节课上来实施，仅凭一张试卷来评价，完全忽略生活德育，实践德育，精神德育、灵魂德育，德育实效低，无不使人产生忧虑和不安。学校德育必须聚

2、焦学生的精神世界，理应在学生灵魂安顿的设计与精神居所的创生上下气力。实施德育课程的老师理应遵行品德内化的知、情、意行的心理过程，精心设计能使学生产生顿悟的情境和体验，使学生的心灵产生触动和震撼。此外，笔者认为教育主管部门在对学校和老师的德育工作考评上，要坚决那种唯资料以及用量化打分的考评方法，一定要引导学校和老师在创新德育形式，丰富德育内涵，触动学生灵魂上下工夫。唯有如此，才能从我们的学校走出去大批德才兼备的人才。（南漳县武安镇西关小学）