《秒的认识》教案20131203.doc

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1、秒的认识3年级组:马静敏【学习内容】3年级数学上册第五单元教材第59---61页内容。【学习目标】1、认识时间单位秒，知道1分=60秒。2、会用秒做单位表示时间【知识与技能】认识时间单位秒，知道1分=60秒。并会用秒做单位，表示时间。【情感与态度】（1）在活动中体验时间观念及时间与生活的密切联系。（2）培养学生珍惜时间的好习惯。【教学重、难点】认识秒，并准确建立一分、一秒的时间观念，知道分秒之间的关系。【教具、学具】时钟，学生每人自带一个时钟。【学习过程】一、【创设情境，引入新课】1：创设情境播放：“春节联欢晚会”迎接新年到来时的场面。你们看新

2、年即将来临，倒计时已经开始了......让我们一起跟着来读倒计时好吗？2：引入新课你知道在读秒的过程中，每个数字间隔的时间是多长吗？生：1秒师：对。是1秒。在计量很短的时间时我们就要用到这个比分更小的时间单位----秒板书课题：秒的认识二、【板题、示标】今天我们来学习秒的认识（板书课题），本节课的学习目标是：认识时间单位秒，知道1分=60秒。并会用秒做单位，表示时间。三、【出示自学指导】师：要想达到本节课的目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢？请看自学指导（出示小黑板）认真看课本60页例1，思考：（1）秒是比分（）的时间单位。（2）钟面上有几根

3、指针，走得最快的是（）。（3）秒针走一小格是（）秒，走一大格是（）秒，走一圈是（）秒，也就是（）分。1分=（）秒（2分钟后，比比谁的自学效果好！）四、【先学】现在自学开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！生看书，师用眼观察，督促自学。五、【检测】(一)分步感知体验:1:感知体验1秒有多长？板书：秒针经过1小格是1秒2:感知体验5秒有多长？板书：秒针经过1大格是5秒3:感知体验10秒小闹钟。4:猜猜秒针经过几秒？（30秒）5:猜猜秒针经过几秒？（60秒）小结：秒针经过1圈是60秒，分针刚好经过1小格，是1分。1分＝60秒（板书）学生齐读一遍，再给30

4、秒的时间记忆。(二)说说生活中什么地方用到秒?(三)现代化工具在1秒钟创造巨大的财富。(四)练习1：选择合适的时间单位填空。2：填一填3：判读4:你是火眼金晶吗？六、【课堂总结】时间是一分一秒积累起来的,今天我们用了40分钟学习了这么多知识,以后我们也会像今天这样珍惜分分秒秒,让我们永远铭记古人的一句话:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。七、【板书设计】秒的认识秒针经过1小格是1秒秒针经过1大格是5秒1分=60秒