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时间:2021-03-05
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1、在开心的环境里,学生会觉得学习愉快,学习的效率也一定能提高。相反,教师过于威严,课堂气氛沉闷,学生心情就会受到压抑,纪律再好也不会达到很好的学习效果。所以课堂纪律应是教师与学生共同创造的一种十分宽松和谐的氛围。当然,对于个别课堂上哗众取宠、逗笑,故意作乱的学生要当堂给予批评或警告,有必要的课后还要进行批评教育。但要求教师在进行批评教育时,要尊重学生人格,平等对待学生,真诚关爱学生,做到动之以情,晓之以理,以使其改正不当行为,养成遵规守纪的好习惯。正所谓:真诚所至,金石为开。这个问题解决好了就不存在课堂纪律问题了。这正是新课程给教师的业务素质提出的更高要求。所以说,当我们“走进
2、新课堂”的时候,才可以说真正“走进新课程”;当我们通过“新课堂”来展示“新课程”时候,才可以说真正实施了“新课程”。
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