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时间:2021-03-05
《《鱼游到了纸上》徐婷.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、鱼到了纸上学习目标:1.有感情地朗读课文。2.边读边想象,体会重点词语在表情达意方面的作用,感受作者对人物描写的细致传神。3.体会青年高超的画技及忘我的精神,培养学生做事勤奋、专注的品质。用自己喜欢的方式读课文,边读边思考:课文讲了一件什么事?(先在小组内交流,3分钟后指名在班上汇报。)自学指导一:填空练习:?这篇课文主要讲作()观鱼时,发现了一()的青年,他()看得非常专注,()画得活灵活现。玉泉举止特别看鱼画鱼自学指导二:1.请同学们再读课文,用“—”画出青年看鱼的句子,用“~~”画出青年画
2、鱼的句子。然后在小组内说说自己的体会,8分钟后推选代表进行汇报。2.从这位青年由心中有鱼到纸上“游”鱼的学画过程,我们可以看出他有什么样的好品质?他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话。呆呆地静静地老是他告诉我,他学画才一年多,为了画好金鱼,每个星期天都到玉泉来,一看就是一整天,常常忘了吃饭,忘了回家。这是一个春光明媚的星期天,如果你来到玉泉边,会看到……这是一个烈日炎炎的星期天,如果你来到玉泉边,会看到……这是一个大雨滂沱的星期天,如果你来到玉泉边,会看到
3、……这是一个寒风凛冽的星期天,如果你来到玉泉边,会看到……他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。工笔速写他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。————————————哟,金鱼游到了他的纸上来啦!一个女孩惊奇地叫起来。围观的人越来越多,大家赞叹着、议论着,唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。他似乎忘记
4、了时间,也忘记了自己。“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系?(因果关系)这位青年身上有什么样的品质?(勤奋、专注)小练笔:围观的人越来越多,大家赞叹着、议论着,那么人们是怎样赞叹和议论的呢?请同学们想象当时人们的表情、神态、动作、语言,学习作者的写法把它写下来。知识在于积累天才在于勤奋再见亲爱的同学们
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