《数学广角2》学案.doc

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1、人教版小学六年级数学上册《数学广角2》学案执笔人：邹修虎审核人：班级：六（1）学生姓名：预设上课时间：2012、12、20学习内容课本115—117页课型综合解决课授课人邹修虎学习目标1、了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2、尝试、学会用列表法解决鸡兔同笼问题。学法指导尝试探究，合作交流。学习重难点【学习重点】理解掌握解决问题的不同方法。【学习难点】尝试运用不同方法解决问题。课前准备课前自主预习一、预习内容和要求：1、生活经验回顾。（1）1只鸡有2条腿，一只兔有4条腿。那么，1只鸡比1只兔少（）条腿。（2）足球比赛，胜1场得3

2、分，平一场得1分，那么胜1场比平一场多得（）分。（3）有一种答题竞赛，规定答对1题可得5分，答错1题不但不得分，还要被倒扣3分。那请你想一想：答对1题比答错1题多得（）分。2、根据生活经验回顾第三条的规则，填写下表：一次竞赛共20道题。答对题数20191817答错题数012最后得分10092843、尝试解决：一种数学竞赛，共20道题，规定答对1道得10分，答错一道倒扣5分。某同学参赛，最后得分为140分，问他答对多少道题？4、课本115页“做一做”，看看你能做对几道？可以写在书上。二、1、教具、学具准备：。2、多媒体准备：课件。同伴（家长）

3、评价：学科长评价：教师评价：凤州民族小学高效课堂及数学课题研究—行动工具内容环节学案一、检查预习单（学科长汇报各组预习单完成情况）(3分钟)二、读一读，做一做。认真读课本116—117页，弄清题意后，解答1——6题。（15分钟）三、议一议（小组讨论，教师个别指导5分钟）谈谈各自解题时的感想，把你想说的话写下来。四、说一说（各组在全班展示汇报，同学质疑评价，教师评价精讲14分钟）五、练一练：（运用你喜欢的方法解决课本117页第7题。）六、同学谈收获，老师小结（3分钟）自我评价：小组评价：老师评价：老师寄语：有付出就有回报，相信你是最棒的！