数学广角导学案.doc

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1、小学数学导学案课题第九单元数学广角例1主备人李翠辉课时1课时学习目标1、通过观察、猜测、动手操作、合作交流活动，找出简单事件的排列数。2、结合具体情境，经历解决实际问题的过程，进一步体会数学与日常生活的密切联系。3、在探索规律的活动中获得成功的体验，增强数学学习的兴趣和信心。学习重点学会找出简单事物的排列数，能发现和应用规律，做到不重复、不遗漏地找出事物的排列数。学习难点培养观察、分析及推理能力，能有序、全面地思考问题的意识。教法学法指导操作法和自主探究与合作交流法。导学过程忆一忆上周日，小红与同学一起去郊游，她找出了两件上件，一条裤子，你

2、能猜猜她是怎样搭配穿的吗？想一想她有几种穿法？学一学玲玲有2件上衣，3条裤子（或裙子）。有多少种不同的穿法？1、先独立思考，再利用手中的学具自己动手摆一摆。2、想一想，怎样摆才有规律，能够既不重复也不遗漏？用自己的方法记录下来。3、小组交流，说说各自用了什么方法。导学过程总一总我们学会了不重复也不遗漏地找出所有不同的穿法，并通过互相学习，学会了很多种不同的记录方法。练一练动手操作，拉一拉，你能组成哪些两位数？记下来。（独立完成，小组交流，展示汇报）（1）（2）测一测