电脑美术教学反思.doc

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1、高中美术选修电脑美术模块反思美术科蔡仲伦“电脑绘画·电脑设计”是我国普通高中美术课程标准新增设的一个全新的选修课程。随着计算机技术的发展，人类生活进入信息化、数字化时代。计算机对美术的影响不仅表现在艺术创作效率的提高，而且由于它自身的特点也给美术设计带来了新的思维、新的语言、新的风格和效果。电脑艺术以其独特的魅力成为目前最热门的专业之一。电脑艺术专业涉及众多的行业领域，开设此课程是适应当今信息时代培养全面素质人才的需要。学习必要的电脑绘画、设计的基础知识，通过现代媒体艺术的实践活动，帮助学生体验现代媒体在艺术表现活动中的独特

2、魅力，提高参与艺术表现的兴趣，发展想象力和创造力。学会分析、评价电脑美术作品，形成正确的审美情趣和审美观念。理解艺术与技术之间的联系与区别，运用观察、想象、直觉和多种思维形式以及美术的方法进行艺术创造活动。提高美术素养，热爱祖国优秀的文化，尊重世界多无文化。模块教学目的:培养学生的动手能力和表现力为主要目标，通过本模块的学习使学生能够达到以下几点：（1）积极参与媒体艺术的创作活动。（2）恰当地使用美术及相关的术语，从观念、创意、制作技巧等方面，以自己的观点评论现代媒体艺术作品。（3）了解现代媒体的硬件和软件的基本特点，并能独

3、立操作现代媒体设备和使用相应软件。（4）在日常生活中发掘有意义的题材，并用现代媒体艺术的形式加以记录或表达；充分利用图像资料库和网络资源，有创意地完成两件以上的现代媒体艺术作品，表达自己的情感和思想。（5）以多种形式大胆地展示和交流，用口头或书面的形式对自己和他人的现代媒体艺术作品进行评价。（6）理解现代媒体艺术与其他学科之间的联系，并将其运用于研究性学习的表达和展示之中。受各地区、学校、机器设备和软件的限制。在设备不足情况下可以放在学生对媒体作品的鉴赏和评价方面）教学目标：不要过于偏重电脑操作技能的传授，应该突出培养学生在

4、的自主参与性和探究精神。教学方法:强调学生的个性表现、情感体验、审美诉求和个人发展的要求，培养学生的动手实践能力，通过小组合作方式进行实践活动，以自评、互评的方式来提高学生的艺术感受力和表现力。在课堂的实践活动中加入竞争和奖励机制，激发学生的参与热情和兴趣。知识与技能:1、初步认识电脑艺术的不同特点、规律和审美特征。2、领会电脑艺术的基本语言和基本特点，恰当地使用专业术语评价电脑艺术作品。3、在学习中学会综合运用不同的软件。过程与方法:1、运用电脑艺术的独特语言来表现自己对生活的感受。2、掌握运用电脑设计的流程。3、了解各种

5、电脑软件的功能和使用方法并进行设计。电脑的基本操作在日常的电脑课中，学生基本上都有一定的认识。对于电脑绘画的软件运用方面会有很大的好处，比如电脑的菜单运用方面，几乎所有的软件都有快捷键的提示，学生在运用电脑去绘画时能大大地提高速度，这使学生绘制时不会因制作效果所用时间太久而降低兴趣感。在教学中可以让学生自己去寻找快捷的方式。