茨河镇陶湾中心小学2013年春季导学案2.doc

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1、茨河镇陶湾中心小学2013年春季导学案学科数学年级五主备人执教人学习内容107-109页课时1课型习题课教材分析例3是在例1和例2的基础上进一步学习连加、连减，是为加减混合运算打基础的。学习目标1、掌握同分母加、减法的算理和计算法则。2、能正确地计算比较简单的同分母的连加、连减。3、能口算简单的同分母分数加、减法重点、难点1、同分母分数连加连减的计算方法。2、把整数化成假分数，再计算。教学准备无导     学     过     程学生活动预设备注一、学生自学例31、仔细阅读例3的题目，分析已知和所求，自己试着动手做一做。2、做完后和通合作说一说自己的收获。3、请同学们

2、自己讲解例3二、课堂检测107页做一做以及练习二十的第5题三、课堂小结本节课你收获了什么？通过例1和例2的学习，对于分数的加减法有了一定的基础，所以可以让学生自己讲解例3.板书：同分母分数连加、连减，分母不变，只把分子连加、连减课后反思：例3是分数的连加减计算，在学习了例1、例2后，例3就不难了。所以这节课把例3当做了习题来让同学们训练。在训练的过程中还是和上节课的错误相同，有一半的同学看不出来计算结果是否要约分。