第三课《走向自立人生》.ppt

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1、复习巩固检查背诵1、，是自信的基础。2、,是撑起信心的最重要的支柱.3、怎样唱响自信之歌？第三课走向自立人生老河口市洪山嘴中学自学指导，阅读课文P34—P45思考下列问题：1、什么是自立？在日常生活中有哪些具体表现？2、自立对自己的成长有哪些好处？3、人生为什么需要自立？4、依赖思想有什么危害？5、要独立生活，就要做到。6、自己的事情自己负责的前提是要。7、怎样培养自己的自立能力呢？自立就是自己的事情自己干。什么叫自立？自立的生活表现在方方面面，从方方面面影响着我们的成长和发展，那具体表现有哪些？请看：谈一谈：你会做哪些事？1、自

2、己洗衣服2、自己做作业，从不用父母督促、陪伴3、自己骑自行车上学4、自己去购买生活必需品和学习用品5、在家打扫卫生、饭后洗碗6、父母生病，能照顾他们（买菜做饭）7、父母工作忙或外出，能照顾好自己8、在班内，能做好自己负责的事情上面这些事情，有哪些你还未做到？自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们不断的完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处自立的好处自谋生路相关链接美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个

3、自食其力的人为出发点的。□美国南部一些州立中学为培养学生独立适应社会生存的能力，还特别规定：学生必须不带分文，独立谋生一周才允许毕业。美国中学生的口号是：“要花钱，自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就得给父母的庭院剪草、给别人送报，以换取些零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天帮人家铲积雪等。美国的父母们常说，只要有利于培养孩子谋生的能力，让他们吃再多的苦也值得。父母如果溺爱孩子，是最糟糕的事。不要给别人添麻烦□在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商

4、店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自强精神，是日本父母的根本出发点。日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余的一切都要通过劳动才能获得。在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就

5、着重培养孩子自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人，还有相当多的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握三门语言之后，就可以去银行等部门就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。自食其力德国一贯重视培养孩子“勤奋、正直、可靠、乐于助人、作风正派”等品格。因此，

6、父母们从不包办孩子的事情。他们将子女视作独立的个体，给他们空间，让他们独立地去完成自己应该做的事。譬如，在孩子一周岁左右，父母就鼓励他们自己捧着奶瓶喝牛奶，喝完了，父母还向孩子道谢并加以赞许。随着孩子年龄和能力的增长，父母再引导他们完成一些更难的事情。这样，当他们进入社会时，在别人的眼里就不会成为低能的“怪物”。责任心和自立能力□法律规定，孩子要在家里承担一些义务。德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。又据我国对小学生参加家务劳动情况的调查，发现我国小学生每天参加家务劳动时间平均只有1

7、2分钟，远远比不上日本小学生的24分钟、英国小学生的36分钟、美国小学生的1小时12分钟！上海宝山区曾对500名小学生进行过调查，低年级97%的学生不会整理书包；中年级57%的学生不会洗碗；高年级68%的学生不会做饭。天津市也对1500名中小学生进行了调查，52%的学生每天由家长代为整理学习生活用品，79%的学生离开家长束手无策，只有3%的学生能做些家务。谨记：告别依赖走向自立活动：在一个招聘会上，曾出现过这样的一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，添了六十多份应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，

8、他所做的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻，她的儿子正闲居在家。除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。1、如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？2、年轻人的这种行为对他有什么危害？不会聘用他。因为他自立能力差，依赖心太强。1、它会使人