案例教学法在高中政治课的运用.doc

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1、案例教学法在高中政治课的运用　一、新课程标准下高中政治课采用案例教学法的必要性　　1.案例教学法有利于激发学生学习兴趣　　案例教学法为枯燥的文字增添了活生生的角色，并将理论与实际相结合，大大激发了学生的学习兴趣，为政治课带来了生机和活力。　　2.案例教学法有利于学生学会学习　　案例教学法强调以案例为载体，侧重于对学生学习过程的引导，重视学生在学习中的主体地位，在教学过程中，学生是主动的、积极的知识探究者。教师是学生建构知识的组织者和促进者。学生在探究问题和解决问题的过程中能自觉地形成良好的学习习惯，掌握学习的基本技能和基本方法，为学生的终生学习打

2、下坚实基础。　　3.案例教学法有利于培养学生的综合能力　　对案例的分析、讨论，案例教学的目的就是让学生置身于案例的角色之中，根据材料所提供的情况，提出自己的问题和见解，有利于学生综合能力的培养。　　二、新课程标准下高中政治课案例教学法的实施　　1.选择案例　　案例的选择要有针对性、启发性。案例本身是对客观事实的叙述，案例用于教学就是要把事实和教材相结合，具体体现在教师的设问上，问题要有启发性，还要环环相扣，这样才能达到教学效果。还要有参与性，就是在分析、讨论案例的时候要让学生说得上话，有话可说。这就要求案例要贴近生活，贴近实际。　　2.讲授案例讲

3、授案例是案例教学最核心的环节了。　　3.正确处理案例教学法和其他教学法的关系　　案例教学法无疑是一种行之有效的教学方法，我们在运用这一方法时，一定要重视与其他教学方法的结合。“教无定法”，需要我们具体问题具体分析。只有这样，才能真正提高高中思想政治课课堂教学质量。　科学地运用案例教学法，有利于思想政治课实效性的提高。