百分数的认识教案教学设计.doc

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1、百分数的认识教案教学设计 昨天老师让你们收集生活中的的百分数，你们找到了吗？    展示学生收集的百分数。 你能试着读出中这个百分数吗？生读一读。 生活中有这么多的百分数，这说明了什么？ 二 探究新知 1  师出示收集的百分数   这是一条裤子的商标牌，请看这里： 展台展示：面料 90% 棉   10%丝 找生 读一读，谁能把90%写在黑板上。生试着写，师范写：先写数，再写百分号，读作百分之九十。 2 能用一个简单的图表示出来吗? 生用图表示，然后展示出来。 讨论：90%表示什么意思。生说师板书：棉 材料是这条裤材料的90%。 

2、3  继续展示： （1）地球表面中海洋面积约占71%。 （2）我国有56个民族，其中汉族人数占92%，少数民族人口占8%。 （3）山东省小学生近视率达53.5%。   学生说出每一个百分数的意义，然后师板书。 4  小结 什么是百分数？生试着说一说，师板书。 5  生同位间互相说一说收集的百分数表示的意义。 6 出示一瓶饮料  饮料中果汁含量30%，把饮料倒入杯子中，问：杯子里果汁含量占百分之几？生说 ，师继续倒，让生说一说。 7 课件展示林书豪的资料     请你用数学的眼光看这段资料，1/2能用百分数表示吗？3/4米呢？ 分

3、数和百分数有什么联系和区别？ 三 巩固练习 1  用百分数表示 （1）大部分：95%     15%      0.5% （2）神舟一号到神舟八号全部发射成功：80%   98%  100% （3）栽种的树木一小部分没活：80%    5%   50% （4）校车超载：95%    100%    300%  2 统计：盒子里放10个球，可以放白球和红球，如果放白球的可能性为90%,应怎么放？ 3 用百分数表示下面成语： 百里挑一  十拿九稳  百发百中  一箭双雕  半壁江山 四 总结 （）%的开心  （）%的收获  （）%的

4、遗憾 送你一句名言  爱迪生：99%的汗水+1%的灵感=成功