一只鸽子带来的教育启示.docx

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1、一只鸽子带来的教育启示“张浩，你今天又迟到2分钟，你昨天怎么保证的”我有些控制不住自己情绪发怒地说。“我……我……我又睡过头了”张浩低着头不敢看我。“去吧，站在国旗下反省反省，看明天会不会再睡过头。”对于这样一个反复迟到的学生，这次我真的生气了。看着国旗下站着的张浩，可能因为天气有些凉他紧裹着衣服，我有些不忍，必竟还是个孩子，有什么错不能原谅他呢。我走近张浩，想对他再作一番教导，当我走近他时，他不自觉地把衣服又裹了裹，我发现有些不对劲，张浩的衣服里好像藏着什么鼓鼓的一团，我的脑海想到的就是他藏的是玩具、手机、零食、还是……这孩子到底在搞什么鬼，我让他

2、拿出来看看是什么东西，他不好意思地把头埋的更低了，这时我气不打一处来，我就知道不是什么好东西，伸手就想把他藏的东西拉出来，当我的手确碰到那一团暖暖的东西时，我吓了一跳，一团暖暖的带着体温的毛绒绒的小东西，我甚至感觉到了它的心跳。张浩看吓到了我，就不好意思地说：“老师，是只鸽子，我看他受伤了冻的飞不动，就把它揣在怀里暖暖……”我呆在了那里，多好的孩子呀，多有爱心的孩子呀，作为老师我有些羞愧，如果是我遇到这样一只可怜的鸽子，我会不屑一顾的从它身边走过去，甚至会觉得它有些脏。学生们有时就像这只可怜的小鸽，他们也想高飞，他们也想改掉身上不良的习性，教育是个漫

3、长的过程，学生们需要老师春雨润物细无声般的关爱。老师，我们真的不高尚，我们常常为了学生们没有努力学习拉了班级后腿影响了班级总体成绩而生气，常常为他们的一些不良习惯而影响了班级纪律的考评而发火，常常为了他们没有把班级卫生搞好没能拿到卫生循环红旗而闷闷不乐。孩子们的心灵是纯洁的，孩子们的爱是没有功利的，老师们让我们像关爱冷风中的小鸽一样关爱这些学生吧，他们或许不那么让我们满意，他们或许身上还有许多缺点，他们甚至还有一些老也改不掉的坏习惯，正因为这样，我们才更应该拥有阳光普照万物一样的胸怀，相信我们的爱心一定会温暖这些孩子，他们会在我们阳光般的关爱下更加健

4、康茁壮的成长。