教师要善于情感调动.doc

《教师要善于情感调动.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师要善于情感调动情感是联系教学双边活动的纽带，是兴趣产生的基础。在教学过程中，激发学生的学习兴趣，就能调动学生学习的主动性、积极性。教师在教学（尤其是阅读教学）过程中，要善于进行情感调动。首先是融洽师生关系，培养学生的“亲其师而信其道”的情感。我们要使学生乐学，就必须努力营造一种师生平等的和谐的气氛，做一个能够沟通师生感情的“交流型”教师，而不是那种刻板的“工作型”教师。“爱”是教育工作的润滑剂，是建立师生正常关系的桥梁。其次是阅读教学过程中释放情感能量，点燃学生的情感火花。教师在课堂教学中，要根据初中生的感知特

2、点从学生最感兴趣，最能开启他们思路，最能拨动他们心弦的地方入手，采用恰当的方法，充分挖掘课文中的情感因素，当好课堂情感的“调度员”，释放情感能量，点燃学生的情感火花。1、巧设情境，激发情感。2、言语传情，态势造情。3、引导学生“披文入情”，产生情感共鸣。4、在情与理的融合中完成思想教育的任务。教师要善于调动学生的情感，引导学生以正确的观点和健康的情感去认识和感知世界，以便培养他们良好的道德情操。