浅谈如何做学生满意的教师.doc

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1、浅谈如何做学生满意的教师教师的亲和力是学生满意的基础。现代师生关系是平等的，师生交往和教育教学活动中教师态度要亲和，教师态度亲和使师生关系密切，而且学生也能亲近老师，使师生关系融洽和谐，进而使教学和谐。在教学过程中要了解学生个性、气质，对不同性格的学生要区别对待，我们有的教师整天板着脸，学生说某某老师没有见过他一点笑容，更有的学生说某某老师大概不会笑，学生对你远而敬之。我们如果在教学中态度亲和，待学生和气，就会给学生一种亲切感和受到尊重感觉，也就会拉近学生与老师间的距离，使整个教学工作感到轻松愉快。平等待人是学生满意前提条件。在现代民主化的社会中，师生关系是平等

2、的，每个学生的相貌、智能、家境等各方面存在着差异，但在人格和法律地位都是平等的。教师任何提高或贬低的语言和行为，都不利于建立和谐的师生关系。教师在与学生交往中要平等对待每一位学生，而不要动不动就摆教师的架子，在学生面前高高在上的、容不得半点差错的教师是最不受学生欢迎的。譬如说课堂提问每学期计划尽量做到每个学生提问一到两次，不要尽提问学习好的学生，而忽视学习困难的学生，这样学生就会认为你老师偏心学习好的，瞧不起学习差的学生，就会认为你不能平等待人，学习差的学生就会在你的课堂上找你的茬，渐渐的就会形成师生对立情绪，教师的教学就很难进行下去，教育教学效果自然而然地就会

3、下降。平等对待每一个学生是教师最起码的对待学生的正确态度和学生观。尊重学生是学生满意的心理需要。每个学生都有自尊，在师生交往中每个学生都渴望得到尊重，学生得到尊重时自尊心得到保护，心理满足就会心情舒畅，所以，在教学过程中教师要尊重每一个学生，不要恶语伤人，要知道恶语伤人誓不休的道理，更不要骂学生，挖苦讽刺学生，做到不伤害学生的自尊心，例如，在课堂提问过程中，学生回答问题，回答的正确应予以表扬鼓励，学生就会感受到愉快和满足，就会乐意听你的讲课。反之学生回答问题不全面或有错误时，教师千万不能侮骂学生是“笨蛋”、“猪脑子”等等，去伤害学生的自尊，学生会感到内心痛苦，教

4、师不尊重学生的任何言行，都会引起学生的反感，因而他们总是找茬与教师作对，搅得你的教学难以进行，损毁你这个教师的形象，使你在学生面前没有威信，难以为人师表，这不仅是师德问题，而更是一个教师教学机智和教学技能、方法论的问题，教师不尊重学生自然而然在学生中就造成多数学生不满，所以说教师尊重学生才能得到学生的尊重和满意。关心学习困难学生能赢得大多数学生的满意。一个班的学生学习状况随着九年义务教育的深入和普及，由原来好的、较好的、差的各占三分之一的比例的状况转变为金字塔形状况，学习好的少，较好的和学习比较困难的比例大的格局，有的教师只关心学习好的和比较好的，对学习困难的学

5、生不闻不问、漠不关心，往往使学习困难的同学会失去心理平衡，他们就会想方设法给你老师出难题，找出教师很多的缺点，甚至给老师起绰号，背着老师骂老师，在同学中恶意中伤老师，使大多数学生对老师有意见，这样的老师教育教学效果自然就不会好，久而久之师生关系对立、紧张，不能形成和谐的师生关系，教师的教育教学就难以开展，自然而然就不能赢得广大学生的满意。总而言之，要做一个学生满意的教师，较为好的完成教育教学任务，作为教师只有热爱教育，热爱学生，要具有亲和力，能够平等对待学生，尊重学生，关心学习困难的学生，你才能为你教育教学工作创造良好的教学环境和条件，才能建立起和谐的师生关系，

6、才能达到满意的教育教学效果，才能做到大多数学生满意的教师。