教科版科学六年级上册试题第四单元质量检测卷（含答案）.doc

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1、六年级上册第四单元质量检测卷一、选择题1．松树的叶子长成针状，这有利于（）A．减少叶子表面的光照量B．减少植物体水分的蒸发C．增强植物体水分的蒸发2．适合生活在冰雪世界的狐狸是（）A．红狐B．北极狐C．灰狐3．下列动物中，属于脊椎动物的是（）。A．蚂蚁B．蜗牛C．鸽子D．蝴蝶4．下列动物中属于昆虫类的是（   ）A．虾                B．蜻蜓                C．蜘蛛5．下列与凤仙花一样可以利用种子来繁殖的植物是（）。A．番薯B．芦荟C．花生6．（）植物不能自己进行光合作用。A．蕨类B．菌类C．苔藓类7．下列和鲤鱼属于同

2、类的动物是（）。A．娃娃鱼B．鲨鱼C．鲸鱼8．下列属于哺乳动物的是（）。A．蛇B．青蛙C．猫9．“千里之堤，毁于蚁穴”说明（）。A．生物适应环境B．生物对环境产生影响C．环境影响生物10．对同一物种来说，生活在越冷的环境中，它的个体就（）。A．越大B．越小C．不变二、填空题11．全世界已有（______）多个国家成为（______）的缔约国。12．每年的（______）被称为国际生物多样性日。13．（______）是自然赋予生物的权利，生物的基本生存条件包括（______）、（______）、（______）和（______）等。14．生物多样性指的

3、是（______）。它包括三个层次（______）、（______）、（______）。15．动物和植物所具有的（______），使它们与（______）相适应。16．将两种相貌特征组合起来，会有（______）种相貌不同的人；将三种相貌特征组合起来，会有（______）种相貌不同的人；将四种相貌特征组合起来，会有（______）相貌不同的人。17．身上长有________的动物属于鸟类，如________、________；直接生小动物，并用________喂养小动物的是哺乳动物，如________、________等。18．为了能更好地认识周围的

4、动物，我们可以根据不同的方法给它们分类，如根据身体内有没有脊椎可以分为________动物和动________物；根据动物的生活环境可以分为________、________和________；根据动物是否被人类饲养分为________动物与________动物等。19．我们学校常见的木本植物有________、________、________等，草本植物有________、________、________等。20．冬天有很多树木会通过落叶来过冬，如_____________；但也有一些树木是不会落叶的，如_____________。三、判断题2

5、1．在田野里，绿色的青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他体色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。（__）22．俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆，指的是生物具有遗传现象。（_____）23．可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知藏起来的动物。（_____）24．动物能适应环境，也能影响环境。（_____）25．我们每个人都有自己的相貌，但双胞胎长的一模一样。（_____）26．如今的生物，已经经过了长期的演变，以后再也不会有变化了。（______）27．骆驼的驼峰是对沙漠干旱环境的一种适应。（___）28．在调查校园的生物种类和分布情况时，不能采摘植物和伤害动物。（_

6、__）29．苔藓类植物属于不开花植物，不能进行光合作用。（___）30．不管环境如何改变，绿色的蝗虫比其他颜色的蝗虫更容易生存。（___）四、连线题31．下列鸟类嘴的形态与它们的生活环境有关，请用线连起来在深水中游泳、滤食食物在浅水中跋涉、啄食食物在地面上刨土、啄食食物在树干上啄食树内的食物捕食小型动物，撕碎后吞食五、简答题32．你能举例说明生物也需要生活在生物多样性的环境之中吗？六、综合题33．阅读信息：草原上，狼经常要吃羊，为了保护牧民辛辛苦苦饲养的羊，我们要把草原上的狼都消灭掉。（1）你认为这种做法正确、科学吗？为什么？（2）请你说说，如果缺少

7、了生物的多样性，那么人类的生活将会是怎样的？下图中的两种青蛙，一种生活在田野，另一种生活在沙漠。34．A青蛙的肤色是黄色的，由此可以推测生活在____________。35．B青蛙的肤色是绿色的，如果地球土地沙漠化加剧，B青蛙将会_____________。（填“增多”或“减少”）36．请你说说田野中绿色青蛙对其生存和物种延续的重要意义。参考答案1．B2．B3．C4．B5．C6．A7．A8．C9．B10．A11．180《生物的多样性条约》12．5月22日13．生物生存空气阳光水源地域14．地球上生物圈中所有的生物物种的多样性基因的多样性生态系统的多样

8、性15．形态结构生活环境16．481617．羽毛麻雀猫头鹰乳汁猪狗18．脊椎无脊椎陆生动物水生动物两栖动物家