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时间:2021-03-04
《《火车的故事》教学目标(能力目标+作业评价)美玲、月娴(修改后).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《火车的故事》教学目标(能力目标及相对应的作业评价)林月娴陈美玲(修改后)1.能结合课文内容口头解释“飞驰而过、夕发朝至、海拔、创举”在文中的意思。会正确熟练读出课后练习中的词语。(课中、口头表达)2.能自己读课文,找出课文中介绍的“蒸汽机车、内燃机车、电力机车、磁悬浮火车”四种火车;(课中、口头表达)通过看图片和介绍了解四种火车的基本外形和特点和火车的方便。(课后、纸笔测试)1看图分辨出4种火车,并连线。(课后、纸笔测试)蒸汽火车内燃火车电力火车磁悬浮火车12342填空(课中、口头表达)最早的机车是_____,后来,人们又发明了______,再后来,又发明了______。3
2、.(课中、口头表达)4.(课后、口头表达)
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