重庆市北碚区晏阳初中学唐春莉第九期中学英语作业.doc

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1、重庆市北碚区晏阳初中学唐春莉第九期中学英语作业1.语法对英语学习帮助还是很大的，它可以使学生正确使用句型说话，练习对话，判断别人说话是否正确。比如：我要去动物园。----Iwillgotothezoo.要是没有正确的语法就可能说成：Igotothezoo.要表达的是将要去动物园，不是经常去动物园。2.在教学中，最难的是学生学习掌握语法知识，用的时候也不能自然的正确使用。实际运用常出现错误。虽说现在提倡轻语法重运用，可是中学还是应该教一点语法知识的。不然说出来的句子不正确，让听话的人不明白。怎么去交际呢？3.现在我们使用的Goforit.在每一个单元的sect

2、ionA和sectionB之间出现语法聚焦，就是本单元的重点句型，接着是针对语法句型的习题。这样编排还是很好，但是练习题不太匹配。4.显性语法教学合适归纳总结时用，给学生清晰明白的知识。隐形语法是在平时的教学中渗透语法教学，不直接给学生告诉这个就是什么什么语法等，让学生在句型和对话练习中习得知识。我认为：二者在教学中相辅相成，不能截然分开，可以有显性语法教学也可以有隐形语法教学。一、选择作答：（二选一）2、选择一个课例，列出该教师围绕其语法选择作答：（二选一）知识目标所设计的教学步骤，分析其设计有何优点或缺点。案例---一..TeachingContent：

3、一般过去时一、TeachingAims:1.要求学生掌握过去式的变化规则folded, filled, attached2.要求学生能用一般过去时简单交流，能够把所学单词运用到日常口语交际，在适当环境中灵活运用lonely,basket,neighbor3情感态度价值观：通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境，激发学生的积极性，让学生感受到英语学习是有趣的，容易的。二．ImportantandDifficultPoints:I．实义v.的过去式的变化。II．实义v.的一般过去时态，它的陈述句，疑问句及其应答，以及具体运用。DifficultPoints:一般

4、过去时态的实际运用。三、TeachingProcedures:（一）Warm  up    1、GreetingsQuestion:What do you often do after school?        What does he often do after school?Answer:I often  sweep the floor.       He often  reads a book.2、Let’s chant:What do you do?What do you do?I often, I often sweep the floorW

5、hat do you do?What do you do?I often, I often read a book.What does he do?What does he do?He often, he often washes the clothes.What does she do?What does shedo?She often, she often does the dishes.（二）、PresentationⅠ、T：Whatdidyoudoafterschoolyesterday?引出一般过去时Whathappenedinthepicture

6、?Ⅱ、让学生通读课文找出下列动词的过去式⑴look _________ fold_________pick___________fill ____________open_________⑵move__________  smile ____________          （3）have_______put __________see_______ say________   leave ________  ring ________run ___________ hide __________  become__________Ⅲ.Groupwork：

7、让学生根据上述填写的动词过去式来归纳归纳规则和不规则动词过去式的构成规律1、学生讨论完成任务时所遇到的问题，老师给予点拨，分小组讨论，引导学生观察和分析，归纳出规则动词的过去式构成：1、一般加ed;2、以e结尾的加d。    (老师补充本课没有出现的情况：1、以辅音字母加y结尾的改y为i加ed，例如：carry---carried，try---tried；2、以一个辅音字母结尾的重读闭音节，双写末尾的辅音字母加ed，例如：prefer---preferred，stop---stopped。)    不规则动词的过去式需要用心去记和总结。2、学生在掌握规则动词

8、的过去式的规律后，复习巩固本课文中出现的动词过去式的