第一单元学会聆听第1课时.ppt

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1、第一单元学会聆听第一节音乐与人生第一单元学会聆听第一节音乐与人生兴于诗，立于礼，成于乐。——孔子请你根据自己的生活经历回答问题:音乐究竟能给人的生活带来些什么？（讨论回答）1、当你愉快的时候：2、当你烦闷的时候：3、当你兴奋的时候：4、当你欣喜若狂的时候：5、当你生气的时候：………草原放牧——琵琶协奏曲《草原英雄小姐妹》第一部分吴祖强、王燕樵、刘德海曲吴祖强（1927—）作曲家、中国音乐家协会名誉主席。代表作有琵琶协奏曲《草原英雄小姐妹》（合作），交响音画《在祖国的大地上》，舞剧《鱼美人》、《红色娘子军

2、》（合作）等。刘德海（1937—）琵琶演奏家。他演奏的代表曲目有《十面埋伏》、《瀛洲古调》、《阳春白雪》、《浏阳河》等；创作有琵琶曲《天鹅》、《老童》琵琶协奏曲《草原小姐妹》（合作）等。琵琶协奏曲《草原小姐妹》作于1972年，首演于1977年。乐曲表现的是蒙古族少年——龙梅和玉荣——抗严寒、斗风雪、保护集体财产的内容。全曲共分五部分。草原放牧是其中的第一部分。1、演奏的乐队是什么乐队？2、主奏乐器是什么？3、音乐演奏时的情绪是怎样？4、乐曲可以分为几部分？哪几部分？5、请你用散文或者图画方式表现你对音乐

3、的理解。请同学们思考以下问题：知识：音乐要素及音乐语言音乐的基本要素是指：构成音乐的各种元素，包括音的高低、长短、强弱和音色。由这些基本要素互相结合，形成音乐中常用的“形式要素”，例如：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度、调式、曲式、织体等。音乐语言是凭借音乐的形式要素来表现人类情感的手段。节奏节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。力度音乐中音量的强弱程度。速度音乐进行中节拍的快慢程度。旋律旋律也称作曲调。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来就形成旋律。调式音乐中使用的音按一定的关系连接起来，这些

4、音以一个音（主音）为中心构成一个体系，就叫调式。调式中的各音，从主因开始自低到高或自高至低的排列起来即构成音阶。和声和声包括“和弦”及“和弦进行”。和弦的横向组织就是和声进行。曲式音乐材料的排列形式，也就是音乐作品的结构布局。织体多声音乐作品中各声部的组合形态。音色音色有人声音色和乐器音色之分。在人声音色中又可分童声、女声、男声等。乐器音色的区别更是多种多样。在音乐中，又是只用单一音色，有时有使用混合音色。第一主题：乐曲可分为三段。第一段是引子。第二段描写草原的小姐妹们在蓝蓝的天空下，绿绿的草原下放牧，

5、马儿在欢快的奔跑，羊群在愉快的嬉戏。第三段描写了草原小姐妹和羊群们玩耍累了在休息，乐曲描写了，草原的美丽景色。同时表达了草原小姐妹与羊群的亲密感情。