小鱼捉迷藏教学设计.doc

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1、小鱼捉迷藏 　大榆民族联合小学刘海珍一、教学目标：1、引导学生在随意转圈的线条里，找出小鱼，并添画出眼睛、嘴巴?、鱼鳍、美丽的花纹等。2、引导学生合理搭配颜色，提高学生发现美、表现美的能力。二、教学准备：1、绘画纸、水彩笔、每人一套。2、范画一幅、录音机、轻音乐磁带各一盒。　三、教学过程：1、用会跳舞的线，引起兴趣。教师边讲解边示范。“有一条奇妙的线，它最爱在纸上快乐的跳舞啦，你瞧，在这儿转了一个圈，又在哪儿转了一个圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。”2、让学生用手指空画。“我们伸出右手的食指，跟着会跳舞的线一起跳舞吧！”3、师生一起观察会跳舞的线留下的痕迹，找小鱼藏在那里。在这些“会跳

2、舞”的线条里呀，还藏着一群调皮的小鱼，它们跟我们玩起了捉迷藏呢！我们快来仔细地找找吧！好像它们只露出身体哦！让我们找到它们，“小鱼藏在哪儿呢我们把它找出来。”请几位同学找出来，画出眼睛、嘴巴、鱼鳍、美丽的花纹等。4、引导学生用色彩装饰画面。“我们找出这么多小鱼，它们漂亮吗”“漂亮”“我们能不能让它变的更漂亮呢”“给小鱼涂上漂亮的颜色”、“给小鱼穿上美丽的花衣裳”.......5、出示彩色范画。引导学生仔细观察画面，画面有好看的颜色，还添画了水草等。6、教师讲解绘画过程。“在画好会跳舞的线的纸上，把小鱼找出来，然后给小鱼穿上漂亮的花衣裳，最后，再添画上水草、小石头等。”7、同学们作画，教师巡

3、回指导。（可放轻音乐）重点是帮助能力差的学生完成画面，启发能力强的学生在色彩的搭配上下工夫。8、同学们各自展示自己的作品，互相观摩欣赏。教师选出其中较好的作品，和学生一起评价作品为什么好好在什么地方对能力稍差的学生的作品，肯定其优点，给予鼓励。四、活动延伸：把学生作品贴放在活动室的四周，供大家观摩。