第4课点、线、面、体.doc

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1、第4课时点、线、面、体班别：姓名：__________一、教学目标1．知识与技能（1）了解几何体、平面和曲面的意义，能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面；（2）了解几何图形构成的基本元素是点、线、面、体及其关系，能正确判定由点、线、面、体经过运动变化形成的简单的几何图形．二、重、难点1．重点：正确判定围成立体图形的面是平面还是曲面，探索点、线、面、体之间的关系是重点．2．难点：探索点、线、面、体运动变化后形成的图形是难点．三、教学过程1．出示一个长方体模型，请同学们认真观察．2．提出问题：这个长方体有几个面？面和面

2、相交成了几条线？线和线相交成几个点？（1）（2）3.图（1）有个面，面和面相交成了条线，线和线相交成个点。图（2）有个面，面和面相交成了条线，线和线相交成个点。4．体是由_______围成的，面和面相交于_______，线和线相交于______．看课件观察：点、线、面、体的关系1、图形是由、、面和体组成的。包围着体的是；面和面相交的地方是；线和线相交的地方是。点动成，线动成面，面动成。2、面有平面，也有面。面和面相交得到线，线有线和曲线；线和线相交得到。例1、将下列图形绕者直线l旋转360º，能形成怎样的的几何体？3

3、(1)(2)(3)(4)llll()()()()四、课堂练习：1、几何图形都是由________________组成的,其中_______是构成几何图形的基本元素。2、面和面相交是______________，线和线相交是______________。3、面有两种,分别是_____和_______。球体是___面，正方体是具有______面。4、下列图形中不是立体图形的是（）（A）球（B）正方形（C）圆锥（D）棱柱5、下列图形属于平面图形的是（）（A）正方体（B）球体（C）圆柱体（D）三角形6、如图给出的图形中，绕虚

4、线旋转一周，能形成圆锥的是（）7、如上面第7题给出的图形中，绕虚线旋转一周，能形成球体的是（）8、如上面第7题给出的图形中，绕虚线旋转一周，能形成圆柱的是（）9、如图所示，上面的图形绕轴旋转一周，可以得到下面的立体图形，把有对应关系图形序号填在对应的立体图下面。3acd（）（）（）12、第一行的图形绕虚线旋转一周，能形成第二行的某个立体图形，用线把它们连起来：3