把快乐还给学生.docx

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1、把快乐还给学生一次上课，我随机对本班学生进行一次调查，调查的内容是：“你最想对父母或老师说的一句话是什么？你的愿望是什么？”调查的结果让我吃惊，有80﹪孩子对父母和老师说的一句话——不要天天要我写作业；有20﹪孩子的愿望——不想上学。这不得不引起我们的思考：现在的孩子在校快乐吗？时下在学校难见学生灿烂的笑脸，难觅学生活跃的身影，走进校园，虽说是下课，但在操场上活动的同学很少。一味地追求分数，使一些学校没能成为学生快乐的天堂，一部分老师也没能成为学生的知心朋友。越来越多的学生在渐渐失去他们应有的童真和活泼，原本快乐的学习生活变成了孩子们的沉重负担。造

2、成学生不愿进学校，学生惧怕见老师，出现了不该有的厌学现象。学生每天在校学生活动的内容就是听讲、背诵、抄写、默写，做题、作业，考试......这样一来，使得学生对学习没了兴趣、没了激情，学习也变得不会思考、也不会创造。课堂上教师喋喋不休不厌其烦地讲；课后亦步亦趋认真负责地管，教师眼中也只有分数而没有学生。这样的机械化的学习方式、这种赤裸裸功利的师生关系，使得教育也逐渐失去了其应有的面目和职责，教师也成了教练员、管理员和商人的角色，学生何谈快乐而言？