教学目标与作业评价（李粤江）.doc

《教学目标与作业评价（李粤江）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《雪顿节上看赛牛》连州镇中心小学李粤江一、教学目标：1、有感情地朗读课文。   2、通过朗读课文，理解雪顿节赛牦牛会的哪些情景最有趣，哪些情景最让人揪心。 3、体会藏族人民过雪顿节赛牦牛时欢乐和豁达的心情。二、作业设计（一）、抄写下面的字，注意把字写匀称。　绸　踢　冠　促　冠　骨（二）写出下面词语的近义词或反义词。写近义词：欣赏（）荣耀（）褒奖（）欢乐（）担心（）写反义词：开始（）崭新（）粗大（）胜利（）（三）从课文中找出描写牦牛发怒的语句，读一读，并抄写下来。　　_________________________

2、________________________________　　_________________________________________________________　　__________________________________________________________________________________________________________________三、作业评价作业评价的方式，我采取“等级制”。使用“优、良、中、及格、不及格”五个等级，给对题打“√”，对

3、于错题，用画点、圈等符号表示。对于有进步或优秀的学生，在批改后除了给予等级评价外，再盖上激励性的图形、图示，如：小红旗、小五角星、小动物等。 同时在肯定学生成绩时再写上评语，比如可以在写得不错的同学的作业上写“很好”、“加油”、“你做得真不错”、“体会深刻”、“与众不同”、“不一样的你”；在水平不高的作业上写“别泄气”、“慢慢来”、“相信你下一次会做得比这一次得更好”、“有进步”等等这样激励性语言指出学生作业优点是什么，并指出作业中还存在那些不足需要改正，以促进学生积极主动地做好作业。