了解学情定教法.doc

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1、了解学情定教法我想作为教师首先应该先认真解读课标，然后针对学生的不同层次选取教学方法。比如说在小学英语教学中，教师要了解学生现有的学习基础状况，如，家庭情况、家长学历层次、学生本身英语功底、在学习新课之前所掌握的单词或句式等等。在此基础上，教师就应合理运用课堂设计技巧，精巧运用英语课堂组织语言，让学生听得懂且能按照指令完成所要进行的课堂线路去灵活思维，充分发挥大脑潜能，围绕新知去思考去应用。此时教师更应关注自己认为英语能力稍差的学生，近距离去点拨辅导，使之跟上整体课堂脉络，否则慢慢的就会使学生产生厌学情绪最终

2、导致弃学，教师要根据课堂效果时时校正更改预设的教育方法。因为学生的知识层面不尽相同，课堂上难免会有教师想不到的情况出现，如自己认为非常简单的知识点，而大多数或各别学生接受非常吃力，这时教师就必须机智地穿插一些学过的、有关联的知识去引导，形成梯式教学，因为学情不同、基础层面的不同，必然会导致任何教学都没有定式的模式，特别是农村中小学英语教学更是如此，教师必须选取符合当地实际的教育教学方式方法，对于那些现代倡导流行的教育法未必就适合当地教学，要想采用也必须全面思考整体权衡之后，转变成符合本地实际的创新教育教学方法

3、，让所有学生都能接受。