如何了解学情.doc

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1、1、通过师生交流了解学情：这种方法可以说是最简单易行又好处多多的方式，教师要尽量和学生建立起朋友式的关系，对于学生的学习和生活给予更多的关心和关怀。教师要放下高高在上的架子，伏下身来多和学生进行思想交流，感情沟通，及时了解学生的学习状态、思想变化，了解学生的兴趣、动机，分析学生的知识能力水平，并根据实际情况进行有效地解决和落实。这样，我们既了解了学生的所思所想，又和学生建立了和谐融洽的师生关系，真正让学生“亲其师，信其道”。2、通过问卷调查了解学情：教师要定期不定期的开展有目的、有针对性的问卷调查。教师可提前设计一些具体明确的问题

2、，这些问题尽量做到详细、全面，既有广度，又有深度，让学生围绕这些问题，结合个人实际情况，如实反馈自己的学习状况、学习态度、学习效果以及对教师的希望和建议等，如：你是否适应老师的教学方式？你觉得学生活动是否浪费时间？你觉得学生上黑板讲题效果如何？你觉得小组讨论对你有没有帮助？你对目前的考练形式有何要求？……这些问题既可以以问答题的形式出现，还可以列出若干的选项让学生选择，还可以给学生留出足够补充的地方，让学生畅所欲言，以达到更好的了解效果。问卷可以让学生留下姓名，也可以不留下姓名。老师对这些调查问卷，要认真分析归纳，尤其是要注意学习

3、程度不同的学生对于同一问题的答案以及学习程度相同的学生对于不同问题的答案，这些都是极为宝贵的第一手资料，对于学生学情的了解和自身教学情况的调整，都有极为重要的参考价值。3、通过作业、试卷反馈了解学情：众所周知，作业可以帮助学生及时巩固课堂所学知识，培养和发展学生能力；同时，作业也可以帮助教师反馈教学效果，以及规划以后新课的教学内容和方法，因材施教，弥补教学不足。我们在作业批改时，应力求达到了解学生学习态度，学习效果，思维误区的目的，从而及时查漏补缺，调整教学思路。如，有的学生的作业，整洁规范，方法得当，解题思路流畅，步骤清楚，这就

4、显示出学生对所学内容掌握较好，落实到位；有的学生的作业涂改较多，说明对内容掌握不好，或者熟练程度不够；还有个别学生的作业，马虎潦草，敷衍了事，甚至有抄袭他人的嫌疑，这可以反映出学生对所学内容掌握不好，思想懒惰，学习和作业状态不好等。