如何指导青年教师.doc

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1、如何指导青年教师丹城学区中心学校邢允献在我几十年的教育教学生涯中，不断追求进步，多次争取外出学习的机会，学习教育专家的教学理念、教学经验和教学技巧，以达到丰富自己的知识水平。经外出亳州、阜阳、蒙城、合肥、涡阳等地学习，专业知识得到了充实，教法的灵活选择，选用技巧都得到了很大提高。经过长时间的教学探索和实践，摸索出一套具有自己特色的教学经验和技巧。自己在教学上获得一定成功后，绝不保守，教师们有求必应乐意提供帮助，已达到共同进步，把优质的教育应用于教育教学之中，提高教学效率。2二000年刚参加工作的董文明和董艳老师，虽然学历很高，但教学经验不足，教学感到很吃力，有些力不从心，害怕上课，

2、害怕看见学生渴求知识的眼睛。我细心地观察到这些现象后，耐心细致的询问他们遇到的困难，他们就把自己的苦衷全部说给我听。我了解这些情况后，就如何掌控课堂、如何锻炼自己的语言，使自己的教学语言具有感染力，注重个人的形象，来吸引学生的注意力。在备课时要全面考虑到学生的因素，了解他们个性差异、环境背景、家庭情况，学生的理解能力以达到自己的课堂教学有的放矢；备教材时尽可能的创设学生感兴趣、学生熟悉的教学情境，来激发学生的兴趣，来促使课堂高效；在新课引入方面，要尽量复习引用学生具有感性经验的内容，使学生由浅入深，循序渐进地学习新知识，完成学习任务和目标。同时还要把握住课堂提问的时间，如在学生启而

3、不发时提问，在学生想学而又不懂时提问等。经过我耐心细致的帮助，这两位青年教师现已成为丹城学区中小学教学骨干、优秀班主任，教育教学成绩显著，受到社会和学生家长一致好评。董文明老师二00九年参加亳州市骨干教师培训，二0一一年被评为涡阳县优秀班主任，二0一二年被涡阳县教育局授予“教坛新星”称号。董艳老师现已成为骨干教师和优秀班主任，她所管理的班级多次被本校、丹城中心校、丹城镇评为优秀班集体。二0一一年所带的班级被涡阳县评为优秀班集体。在历年的学科竞赛中获得优秀等次。2