六上22课表里的生物教案.doc

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1、表里的生物教案　教学目标：　　1、读懂课文内容，了解文中的“我”是个怎样的孩子，激发学生从小培养自己善于观察，勤于思考的习惯，和不断探索的精神。　　2、抓住课文中对人物对话和心理活动的描写，有感情地朗读课文，体会课文表达的意思。　　3、学会“蝎、蟋、蟀、蝈”4个会认字。　　教学重点：　　读懂课文内容，激发学生从小就要渴求知识，养成勤于思索的良好习惯。　　教学难点：　　抓住课文中人物的语言、心理活动的描写，有感情地朗读课文，体会文章表达的意思。　　教学安排：1课时　　教学过程：　　一、导入课文。同学

2、们，你们见过各种各样的生物：天上飞的，地上跑的，水中游的……可是，你们见过表里的生物吗？本课的小主人公就一直以为表里有个活着的生物，多么有趣呀，让我们走进课文去看看吧。二初读课文，整体感知。1质疑课题。看到课题，你有什么疑问吗？相信同学们学完课文就会会遭到答案的。2检查预习。在学习课文之前，同学们先来交流一下你的预习收获吧。3指名读文，纠正字音。4、默读全文，想想文章主要写了一件什么事？三、深入学习课文，在感悟刻画人物方法的同时，体会人物的个性。1你觉得小时候的“我”是一个怎样的孩子？从哪些地方看

3、出来的，在书上找一找，画一画，读一读。2课文在刻画人物时，主要采用了哪些描写人物的方法？　　3、指名朗读，要把人物当时的内心情感通过朗读表达出来，学生听后进行点评。　　4、同学们在一边朗读一边点评的过程中，体会人物情感，逐渐读得到位。四拓展练习，动笔写写自己童年有趣的经历。作者回忆了童年的发现，虽然这样的发现是那样的可笑，但却是作者记忆中的珍宝，童年的你也有过这样的经的经历吧？请你学习作者刻画人物的方法动笔写写吧！五作者介绍。冯至，原名冯承植，河北涿（zhuō）县人。1927年4月出版第一部诗集《

4、昨日之歌》，1929年8月出版第二部诗集《北游及其他》这一时期他的诗集感情真挚，表达委婉细腻，语言于整饬（chì）中保持自然，旋律舒缓柔和，有内在的音节美，因而被鲁迅誉为当代“中国最杰出的抒情诗人”。著有散文集《山水》、中篇历史小说《伍子胥（xū）》。板书设计：22表里的生物我——————→父亲的表善于观察勤于思考不断探索求知欲强-