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时间:2021-03-04
《五年级下册第六单元教学设计.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第六组《走进信息世界》教学设计教学目标:1.认识19个生字。2.了解信息传递方式的变化以及对人们生活、工作和学习的影响。3.了解现代信息传播的主要方式,能正确使用媒体,学会选择信息,趋利避害。4.逐步学会搜集信息,善于和别人交流信息,初步养成留心信息、运用信息的好习惯。5.初步学会根据目的搜集和处理信息,学写简单的研究报告。教学重难点:重点:感受信息传递方式的快速发展,体会信息给我们学习、工作和生活带来的影响,并学习搜集和处理信息,还可以利用活动的信息,写简单的研究报告。难点:初步学会有目的地搜集和处理信息,学写简单的研究报告。设计意图:当今世界进入了信息时代,信息和我们息息相关。学会搜集和处
2、理信息,对社会和个人的发展都有着很重要的意义。本组教材通过这次综合性学习,引导学生走进丰富多彩的信息世界,感受信息传递方式的变化,体会信息在人们生活、工作和学习中的作用,学习搜集和处理信息,初步学会利用信息,并引导学生学着写简单的研究报告。教学准备:1.准备与综合性学习相关的课件。2.留心收集自己感兴趣的各种信息。教、学法:1.单元整合法:对单元内容有机整合,进行综合性学习。2.小组合作、交流法:通过小组活动、班级交流来互补。3.资料收集法:自己观察记录、调查访问、从书刊上摘录、利用网络搜索等。4.研究报告法:收集信息,小组交流,教师指导,学写简单研究报告。课时安排:12课时信息传递改变着我们
3、的生活第一课时学习目标:浏览整组教材,明确本次综合性学习的内容和目标,制定活动计划。教学过程:一、揭示主题,激发兴趣1.师生共同回忆五年级上册学习过的“遨游汉字王国”的综合性学习的经历。(1)历数开展过的活动。(2)说说在活动中感觉最快乐或最难忘的事。2.揭示主题。从今天开始,我们要开展一次新的综合性学习──走进信息世界。(1)说说对“信息世界”的了解。(2)谈谈你对这次综合性学习的期待,或者说你希望在这次活动中能开展哪些活动。二、浏览教材,交流感受1.自由浏览整组教材,感兴趣的地方可以读得仔细一些。2.交流浏览教材后的感受。(1)浏览了教材,你知道了一些什么?(2)你产生了哪些困惑或疑问?(
4、3)你认为这次综合性学习可以开展哪些活动?三、分组讨论,制定计划1.重点阅读:单元导语、两个活动建议以及最后的结语。(1)自由阅读,你认为有价值的可以画下来。(2)课堂交流:单元导语、两个活动建议以及最后的结语给了我们哪些启发?2.根据“自由组合,适当调整”的原则,组成3到5人的学习小组。3.分组制定本次综合性学习的活动计划。(1)组内充分讨论:想开展哪些活动?可以开展哪些活动?(2)组内达成共识,填写活动计划表。___________小组:“走进信息世界”活动计划 小组成员:__________________________________活动时间活动内容活动地点活动形式预期的成果
5、四、交流计划,取长补短1.分组交流各自的活动计划,要求:(1)清晰地汇报各项计划中的活动,随时回答同学的提问;(2)认真倾听别的组的活动计划,及时记录与自己组的计划不一样的内容。2.分组修改各自的活动计划。(1)分析其他组提出的活动建议是否有价值,是否可行。(2)修改小组活动计划。3.公布活动计划。可以采用适当的形式公布各组的活动计划,比如:张贴,装订成册等。五、布置作业:收集资料:你知道人类或者动物传递信息有哪些方法吗?第二课时学习目标:1.阅读《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》、《神奇的电脑魔术师》和《网上呼救》,能选择阅读材料中的信息,了解古今信息传递方式的变化以及现代信息
6、传递的特点。2.认识这几篇阅读材料中的14个生字,能用自己的话说说课文要点。学习过程:一、谈话激趣,交待任务1.教师例举生活中传递信息的生动事例。2.其实从古代到现代,信息传递方式发生了很大的变化,我们一起来阅读《古人传递信息的故事》、《因特网将世界连成一家》、《神奇的电脑魔术师》《网上呼救》《把握自己》等五篇课文。二、快速阅读,了解概况1.默读阅读材料,思考:(1)材料中提到的古代的信息传递方式有哪几种?有什么特点?(2)现代的因特网传递信息有什么特点?边读边思考,在材料中画出有关的句子,并做好标注。2.课堂交流(1)学生自由发言,特别要关注学生对上面两个思考题的认识来自于材料中的哪些语句。
7、比如:古代信息传递方式的特点:①速度慢。典型语句:◇哪知瓶子在海上足足漂了359年,到1852年才被人发现。◇当时有个叫菲迪皮茨的士兵,从马拉松平原出发,一刻不停的跑了40多千米……②不精确。典型语句:◇各路诸侯看到烽火,以为有敌人入侵,火速率兵出击。◇……然而诸侯们望见熊熊燃起的烽烟,却以为是周幽王故伎重演,个个按兵不动。……(2)因特网传递信息的特点:①速度快。典型语句:◇计算机把全世界连成一
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