关于规范本科课程教案工作的通知

关于规范本科课程教案工作的通知

ID:6163126

大小:104.00 KB

页数:10页

时间:2018-01-05

关于规范本科课程教案工作的通知_第1页
关于规范本科课程教案工作的通知_第2页
关于规范本科课程教案工作的通知_第3页
关于规范本科课程教案工作的通知_第4页
关于规范本科课程教案工作的通知_第5页
资源描述:

《关于规范本科课程教案工作的通知》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、关于规范本科课程教案工作的通知各教学单位:教案是教师按照课程教学标准(或大纲)对教学活动进行设计和安排的实用性文书,是课堂教学规范性与创新性的有机结合。广大教师尤其是青年教师要高度重视教案撰写工作,不断探索教学规律,更新教学方法,总结教学经验,逐步形成我校教师课堂教学的特色和品牌,保证本科课堂教学质量,现将《重庆三峡学院本科课程备课教案》系列模板(征求意见稿)提供给您们,请各学院组织各课程组讨论,并在第三周周五前将意见反馈至教务处综合科。附件:1.重庆三峡学院本科课程备课教案格式(理论/实验课程类)2.重庆三峡学院本科课程备课教案格式(美术术科类)3.重庆三峡学院本科课程备课教案格式

2、(体育术科类)4.重庆三峡学院本科课程备课教案格式(音乐术科类)教务处2015年3月1日附件1:重庆三峡学院本科课程备课教案20××—20××学年第学期(理论/实验课程类)课程名称授课专业年级班级学生人数教师姓名教师职称××××学院总学时讲授实验上机其它学分考核方式成绩组成课程性质和目的课程教学基本要求教材与参考书(或网络资源)审阅人(签字):年月日课时安排X学时教学次序第1次课授课题目(教学章、节或主题)有机化合物的结构和性质知识目标1.有机化合物和有机化学的定义2.有机化合物的分类3.有机化合物的特点,有机化合物的化学键及其特性4.有机化学的一般研究方法能力目标结合转型发展和应用

3、型人才培养,注明每次课培养学生什么样的能力。教学内容(详细内容见PPT)一、课程简介(任务、性质与内容)、参考资料;二、教学方法、手段,习题、考试要求;三、有机化学物的结构和性质。教学重点1.共价键的性质、共价键的断裂,有机化学中的酸碱概念.2.有机化学的一般研究方法教学难点共价键的性质、共价键的断裂,有机化学中的酸碱概念教学方法讲授法、发现法、练习法、谈话法、讨论法、读书指导法、演示法、实验法教学过程设计讲解学习方法和介绍学习资料→讲授新课→总结教学资源多媒体、板书,爱课程网站讨论、思考题、作业:作业:在图书馆借阅有关有机化学的书籍,注册爱课程网站教后小结教案1附件2:重庆三峡学院

4、本科课程备课教案20××—20××学年第学期(美术术科类)课程名称授课专业年级班级学生人数教师姓名教师职称××××学院周次授课时间课程性质□专业必修□专业选修□通识教育选修授课题目(教学章、节或主题)教材及参考资料教学对象情况简评授课内容与教学目的作业内容与质量要求理论要点:教学目的:作业命题一:质量要求:数量要求:技能要点:教学目的:作业命题二:质量要求:数量要求:实践要点:教学目的:作业命题三:质量要求:数量要求:教具与场地布置课后作业教后小结附件3:重庆三峡学院本科课程备课教案20××—20××学年第学期(体育术科类)课程名称授课专业年级班级学生人数教师姓名教师职称××××学院

5、周次授课时间课程性质□专业必修□专业选修□公共必修□通识教育选修学生数:题目(教学章、节或主题)教学目标认知目标:技能目标:情感目标:场地和器材教学过程设计课的结构---准备部分,主体部分,结束部分及其相应内容,组织教法,时间分配等。课堂组成部分教学内容时间(分)组织做法与要求负荷次数/人时间/人强度准备部分主体部分结束部分课后作业与训练课后小结附件4:重庆三峡学院本科课程备课教案20××—20××学年第学期(音乐术科类)课程名称授课专业年级班级学生人数教师姓名教师职称××××学院周次授课时间课程性质□专业必修□专业选修□通识教育选修学生数:题目(教学章、节或主题)教材及参考资料(练

6、习曲)教学对象情况简评教学目标认知目标:技能目标:情感目标:教学内容(注明重点、难点)教学重点:教学难点:教学方式使用乐器教学过程和内容歌曲演唱(奏)及艺术处理课后作业与训练课后小结

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。