认真做好四篇育人文章.doc

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1、认真做好四篇育人文章深入推进育人制度建设今年以来，学校在认真总结去年育人制度建设经验的基础上，通过认真做好四篇文章，深入推进了育人制度的建设。一、做好全员育人文章，以过硬队伍培养学生我们安排每位任课教师都担任班主任工作，实行全员育人。开展“五个一”活动，加强班主任队伍建设。一是每学期召开一次班主任工作专题研讨会，讨论和部署学校的育人制度建设工作；二是每学期举行一次班主任工作总结考核，评出育人标兵，进行表彰和奖励；三是每学期开展一次班主任专项比赛活动；四是每年派出学习培训一次；五是开展师德专题教育活动。通过采取多种方法，提升班主任业务水平和育人能力。二、做好教书育人文章，以丰富内容教

2、育学生一是充分发挥品德课的育人作用。运用品德课程，联系学生实际开展思想教育。重点突出弘扬民族精神、遵守社会公德、个人品德等方面的教育。二是做好学科渗透品德教育。学科教师结合各自学科内容，在教书的同时，运用不同的方式进行育人，让学生在不知不觉中接受思想教育。三、做好活动育人文章，以具体活动陶冶学生一是每个学期两次的常规班级活动。由班主任负责指导组织实施，活内容包括学校统一要求内容和班主任自行选择和确定的内容，包括主题班会、各种形式的比赛活动等。二是每月一次的小组学习活动。由小组长负责召集开展，教师做好必要的引导，活动内容除学习外，还包括各种比赛、综合实践等。通过小组活动倡导团队精神，

3、培养协作能力。三是每学期一次的各种专题活动。如结合学校的生活教育、闲暇教育和根基教育，开展走进农家活动，让学生体验农村的不易，农民的重要。四是社会实践活动。社会实践课，确定指导教师，指导和把握好实践过程的每个环节，确保实践的效果。四、做好榜样育人文章，以先进人物感染学生一是发挥自己的榜样示范作用。学校有几位干部一直兼任班主任工作，并且所带班级各方面工作都名列前茅，用自己的敬业精神、工作业绩为全体班主任树立榜样。用其他班主任老师的一句话说：干部都这样做了，我们还有什么话可说。二是发挥班主任的榜样作用。通过开展“五心”教育，培养“五种意识”，使班主任对学生有爱心，乐意关心和帮助学生，做

4、学生的朋友，工作认真负责，一丝不苟，以身作则，为人师表，成为学生学习的榜样，起到潜移默化地教育学生的作用。三是发挥骨干学生榜样作用。每个学期开展一次学生评优活动，通过评比过程和优秀学生的榜样示范作用，达到教育大多数学生的目的。并且给予优秀学生一定精神和物资奖励，起到激励先进和鞭策后进的作用。同时发挥学生干部和优秀少先队员的榜样作用，每学年精心安排几次学生干部会议，利用他们去带领其他学生。